某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理,設(shè)計如下實驗以探究分子的某些性質(zhì).請回答實驗中的下列問題:
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.由實驗I得出的結(jié)論有
 

A 水不能使酚酞變紅  B 酚酞遇濃氨水變紅  C 濃氨水具有揮發(fā)性
(2)實驗Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是
 
,說明分子具有的性質(zhì)是
 

(3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對比實驗.你認為有無必要
 
,理由是
 
考點:分子的定義與分子的特性
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象來回答,利用比較得出結(jié)論;
(2)根據(jù)實驗中的現(xiàn)象結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因;
(3)根據(jù)實驗Ⅲ作為對比實驗的目的與實驗I的作用來分析有無必要
解答:解:(1)根據(jù)實驗觀察可知,蒸餾水中滴入2滴~3滴酚酞試液沒有顏色的變化,當再加入濃氨水時溶液的顏色變?yōu)榧t色,通過本實驗可得出酚酞遇蒸餾水不變色,酚酞遇濃氨水變紅色;
(2)根據(jù)實驗可觀察到燒杯A中的液體變?yōu)榧t色,因濃氨水易揮發(fā),氨分子在不斷的運動,則從燒杯B中運動到燒杯A中,燒杯A中溶液顯堿性,使酚酞試液變?yōu)榧t色;
(3)因?qū)嶒濱和實驗Ⅲ的目的都是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色,與實驗Ⅱ相對比來得出結(jié)論的,則實驗Ⅲ沒有必要再做,故答案為:實驗I已做過對比實驗,故沒有必要再做實驗Ⅲ.
故答案為:(1)蒸餾水不能使無色的酚酞試液變紅而濃氨水則能;
(2)由無色變?yōu)榧t色;濃氨水中的氨分子由于運動擴散到空氣中又溶到了A中;
(3)無必要,試驗I中已證實蒸餾水不能使無色的酚酞試液變紅. 
故答案為:(1)A B (2)變紅;分子在不斷地運動.(3)無,實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗,故沒有必要再做實驗Ⅲ.
點評:本題考查使酚酞試液變色的實驗探究,學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用觀察和對比來分析物質(zhì)的性質(zhì),并注意微觀粒子的性質(zhì)在解答中的重要作用.
練習(xí)冊系列答案
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在H2、H20、H2SO4三種物質(zhì)中,都含有(  )
A、氫元素B、氫離子
C、氫分子D、氫氣

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生活離不開水.下列各種“水”,屬于純凈物的是( 。
A、礦泉水B、礦化水
C、蒸餾水D、富氧純凈水

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甲、乙兩集氣瓶中裝滿了氧氣(O2),丙集氣瓶裝滿了二氧化碳氣體(CO2).將燃著的木條分別按如圖所示方式伸入到瓶中,結(jié)果燃著的木條在甲、乙兩只集氣瓶中燃燒得更旺,但甲瓶中燃燒比乙瓶中劇烈些,持續(xù)時間更長些,而燃著的木條伸入到丙瓶中則迅速熄滅.不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是(  )
A、氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能支持燃燒
B、相同條件下,氧氣的密度比空氣的密度大
C、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同,不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同
D、分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當你受到來自不良環(huán)境的威脅對,必須保護好自己的身體.如被困在火災(zāi)現(xiàn)場時,可采取的措施是( 。
①打119火警電話求救 ②煙很大時,用濕毛巾捂住口鼻 ③有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進、芰⒓创蜷_所有門窗 ⑤乘電梯迅速撤離.
A、①②④B、②③⑤
C、①②③D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO3)外觀極像食鹽,誤食亞硝酸鈉,會使人中毒死亡,在亞硝酸鈉中氮的化合價是(  )
A、+1B、+3C、+4D、+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸和澄清石灰水.請你對這兩種溶液進行鑒別.
(1)用不同類別物質(zhì)鑒別它們的方法是(只寫試劑名稱或化學(xué)式)
 
、
 
 

(2)簡述其中的一種鑒別方法(包括步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

驗證金屬Fe  Cu Ag的活動性強弱,下列方案不能達到目的是(  )
A、Fe  CuSO4溶液  Ag
B、FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液
C、Fe   Cu  AgNO3溶液 稀鹽酸
D、FeSO4溶液 Cu   Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中A-H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A與C,D與E均為組成元素相同的化合物,B在空氣中的體積分數(shù)占21%,F(xiàn)為紅色固體,G與H的反應(yīng)可用于實驗室制取CO2,圖中“→”表示質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端物質(zhì)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;H
 
;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D-F:
 
;
D-E:
 

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