【題目】“加碘鹽”是指向食鹽中加人KIO3作補碘劑。工業(yè)上以KClO3為原料制備KIO3的工藝流程如圖所示:
請回答下列問題:(資料:氯氣易溶于水,有毒)
(1)步驟2中“逐Cl2”即除去Cl2 ,加熱可以將溶液中Cl2除去,原因是_____
(2)步驟3中操作X的名稱是_____
(3)步驟4中玻璃棒的作用是_____
(4)步驟5中可以用_____測溶液的酸堿度,步驟5中反應(yīng)物為KOH和_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗。
(1)(分組實驗)在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗,實驗裝置如圖1所示(裝置氣密性良好)。
實驗過程中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是________ ,反應(yīng)的文字表達式為________ 。
(2)紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水能倒吸入集氣瓶的原因是________ 。
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是________ (填化學符號),該氣體________ (填“支持”或“不支持”)燃燒。
(4)若燃燒匙內(nèi)所裝紅磷的量偏少,則測出的氧氣的含量偏________(填“低“或”高“)
(5)(實驗拓展)
小明將壓強傳感器與圖1裝置連接,精確地記錄并保存了實驗過程中集氣瓶內(nèi)的壓強變化曲線,如圖2所示。
根據(jù)上圖請描述紅磷燃燒開始后,集氣瓶內(nèi)壓強隨時間變化的情況是________,原因是________。
(6)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得圖1裝置中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系如圖3所示,據(jù)圖可得出的結(jié)論是________。
(7)結(jié)合你的學習經(jīng)驗,若要尋找紅磷的替代物,用圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是________(寫一點即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。
按下列要求填空:
(1)天然氣的主要成分化學式是 ______________ ;
(2)氫氧化鈉中陽離子的符號是 ______;
(3)寫出由CO2和水反應(yīng)生成物質(zhì)d的化學式________
(4)標出碳酸鈣中碳元素的化合價________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如圖所示。
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:,b __________, c___________ , d____________.
(2)如果實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______,要收集到純凈的氧氣選用的收集裝置是:____________。文字表達式:____________________;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____________________________。
(3)如果是用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣的發(fā)生裝置是:_________ , 收集到干燥氧氣的裝置是_________,發(fā)生的文字表達式為:__________________________ ,反應(yīng)類型屬于_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】許多膾炙人口的成語像沙里淘金、飲鴆止渴、水滴石穿、爐火純青……這些成語里面包含了種種令人意想不到的化學現(xiàn)象。請回答下列問題:
(1)“沙里淘金”原意是從沙里淘出黃金。現(xiàn)在的意思為比喻從大量的材料里剔出精粕,選擇精華。黃金以_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在于地殼中,黃金的物理性質(zhì)有_____(寫一點即可)。
(2)“飲鴆止渴”原意是喝毒酒解渴,F(xiàn)在的意思為比喻采取極其有害的方法解決眼前的困難,不顧嚴重后果。鴆是種毒鳥,也指放了砒霜的毒酒,從分子的角度分析,在遠處聞到酒的芳香氣味的原因是_____;砒霜是三氧化二砷的俗稱,如圖是砷元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中X的數(shù)值為_____, y 的數(shù)值為__。
(3)“刀耕火耨(nou)”原意是古人播種前先砍去樹木燒掉野草,以灰肥田,F(xiàn)在的意思為泛指原始的耕作技術(shù);瘃裾,用火燒去草;馃蟮牟菽净业闹饕煞质翘妓徕,碳酸鉀屬于_____(填“氮肥”“鉀肥”“磷肥”或“復(fù)合肥”);施加草木灰還可降低土壤酸性,由此可知碳酸鉀溶液加入紫色石蕊溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( )
A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素
C. ②③的化學性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的符號表達式,并按要求填空。
(1)實驗室加熱銅綠:_____,觀察到試管中固體由綠色逐漸變?yōu)?/span>_____色。
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng):_____,基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。
(3)硫在氧氣中燃燒:_____,觀察到的現(xiàn)象為_____。
(4)紅磷燃燒:_____
(5)鐵絲在氧氣中燃燒:_____,在集氣瓶底留少量水的目的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅發(fā)現(xiàn)家里有一瓶失去標簽的無色液體(消毒水),為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:(友情提醒:下面 出現(xiàn)的字母是物質(zhì)的代號,不是元素符號)
①該無色液體編號為 A,加熱 A 液體,發(fā)現(xiàn)有氣體 B 產(chǎn)生。
②在 A 中加入黑色粉末 C,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體 B,而 C 的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。
③把氣體 B 收集起來,帶火星的木條伸入盛 B 的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。
④淡黃色粉末 D 點燃后放入盛 B 的另一集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體 E。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____;C______;E______。
(2)寫出②、④中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
②____________________________________________;
④_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習中我們接觸過膽礬(化學式為CuSO4·5H2O),膽礬的相對分子質(zhì)量為250。
溫馨提示
膽礬(CuSO4·5H2O)的相對分子質(zhì)量=64+(32+4×16)+5(2+16)
(1)請你分析出膽礬相對分子質(zhì)量的計算方法,并用該方法算出FeSO4·7H2O的相對分子質(zhì)量。
(2)鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素,正常人每天補充14mg左右的鐵,其中大部分來自食物。如果全部通過服用含FeSO4·7H2O的片劑補充鐵,計算每天約需要服用含FeSO4·7H2O片劑的質(zhì)量。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com