【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。

1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和___________等化石燃料。它們都是___________能源(填“可再生”或“不可再生”)煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是___________?茖W(xué)家正在努力開發(fā)和利用的新能源有__________(寫一種)等。

2)鋰電池可為新能源汽車提供動力,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是___(填序號)。

3)鋰(Li)的金屬活潑性強(qiáng)于鋁,它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。新能源汽車除了節(jié)約化石能源外,其主要優(yōu)點是___________________________

【答案】天然氣 不可再生 SO2(或者二氧化硫) 太陽能(或風(fēng)能、地?zé)崮艿龋?/span> B 2Li+H2SO4=Li2SO4+H2 環(huán)境污染。ōh(huán)保、減少污染物的產(chǎn)生等)

【解析】

1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料。它們都是不可再生能源,煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是二氧化硫?茖W(xué)家正在努力開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿取?/span>

2)鋰的最外層電子數(shù)是1,原子最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,A表示的是氫元素的原子結(jié)構(gòu),氫屬于非金屬,B表示鈉元素的原子結(jié)構(gòu),屬于金屬,故與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最相似是B。

3)鋰(Li)的金屬活潑性強(qiáng)于鋁,故可與硫酸發(fā)生置換反應(yīng),鋰的最外層電子數(shù)為1,在化合物中化合價為+1價,故反應(yīng)的方程式為:2Li+H2SO4=Li2SO4+H2。新能源汽車除了節(jié)約化石能源外,其主要優(yōu)點是環(huán)境污染小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究實驗展示了化學(xué)的無窮魅力.我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法.

(提出問題)小松想探究分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系.

(假設(shè)猜想)

相對分子質(zhì)量越大,分子運動速率越快.

_____

(查閱資料)已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙(氯化銨固體)

(設(shè)計實驗)如圖所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán).

(實驗現(xiàn)象)C處產(chǎn)生的白煙較多.

(解釋與結(jié)論)氨分子的分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)_____(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氫分子的分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量),由此可知,分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)越_____(填“大”或“小”),分子的速率越_____(填“快”或“慢”).

(拓展探究)小松在完成上述實驗后,還想研究分子運動速率與溫度的關(guān)系.

他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,其實驗現(xiàn)象如下所示.

實驗過程

冷水

熱水

開始

紅色擴(kuò)散較慢

紅色擴(kuò)散較快

長久放置

最終均成為紅色、均勻、透明的液體

依據(jù)此實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、BC、DE、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì),AB、C都含有碳元素,變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標(biāo)出;卮鹣铝袉栴}:

1)寫出物質(zhì)A______B______C______的化學(xué)式

2)寫出變化①的化學(xué)方程式:________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖進(jìn)行實驗.請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_____

分析

①實驗(Ⅲ)驗證了_____

實驗(Ⅳ)驗證了_____

②通過實驗(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是_____

③實驗(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)用化學(xué)用語填空。

①鉀元素__________。 2個氮原子__________

2個水分子___________。 4個銨根離子_____________。

⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價____________________。

2)寫出“3CH4”中“4”的含義____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請分析圖中的信息并回答下列問題。

1)位于第三周期VIA族的元素是______(填元素符號),氟元素位于周期表中的第______周期ⅦA族。

2)表中與氮元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是______。

3)如圖所示是電解水的驗裝置,若水分子用“”來表示,請畫出氣體a的圖示______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?_____(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____

(3)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣,則最好選用_____(填上圖中裝置編號的字母,下同)收集氧氣.

(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____

(5)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且水變_____(填一種顏色).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)體現(xiàn)了化學(xué)的價值,CuCl2 是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。工業(yè)上以輝銅礦(主要含有Cu2S、Fe2O3 及一些不溶性雜質(zhì))為原料制備 CuCl22H2O晶體的工藝流程如下:

請回答下列問題:

1)高溫焙燒時有黑色氧化銅生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

2)為加快反應(yīng)速率,以下措施不能達(dá)到目的的是_____。

A.延長酸浸時間 B.將輝銅礦粉碎 C.適當(dāng)增加鹽酸濃度 D.適當(dāng)提高酸液溫度

3)色光度是產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)之一,合格 CuCl22H2O 晶體的色光度范圍為﹣0.50.5,反應(yīng)過程溶液pH對產(chǎn)率、色光度的影響如下圖所示,綜合考慮制備時應(yīng)控制pH的較合理范圍是_______

4)測定pH4.5時不能用pH試紙,可用__________來測量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂等雜質(zhì)。下面是除去粗鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程圖:

回答下列問題:

1)操作Ⅰ名稱是______________。

2)寫出雜質(zhì)氯化鎂和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________

3A溶液中的溶質(zhì)是__________(寫化學(xué)式);稀鹽酸的作用是①__________________;

_________________________________

4)假設(shè)每一步反應(yīng)都完全,蒸發(fā)時沒有藥品飛濺,那么最后得到氯化鈉的質(zhì)量______(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量。

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