【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空。

①鉀元素__________。 ②2個(gè)氮原子__________。

③2個(gè)水分子___________。 ④4個(gè)銨根離子_____________。

⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)____________________。

（2）寫(xiě)出“3CH4”中“4”的含義____________________________________。

【答案】K 2N 2H2O 一個(gè)甲烷分子中含有四個(gè)氫原子

【解析】

（1）①書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)注意“一大二小”，鉀的元素符號(hào)是K；

②由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N；

③水的化學(xué)式為：H2O，它可以表示一個(gè)水分子，表示多個(gè)該分子時(shí)，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)水分子可表示為2 H2O；

④由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)銨根離子可表示為：4NH4+ ；

⑤氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)可表示為：；

（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，“3CH4”中“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化亞銅(Cu2O)可用于生產(chǎn)船底防污漆,防止海生物對(duì)船舶設(shè)備的污損�，F(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中，加入過(guò)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30g，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到4.8 g固體．已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

計(jì)算：

（1）硫酸是由_____種元素組成；

（2）硫酸中氫、硫、氧的原子個(gè)數(shù)比為_____；

（3）硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；

（4）原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量比____(寫(xiě)出過(guò)程，結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)三個(gè)氧原子______________ (2)兩個(gè)二氧化硫分子___________

(3)五個(gè)氫氧根離子__________ (4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為＋3價(jià)______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的探究，進(jìn)行一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯變化，詢(xún)問(wèn)老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實(shí)驗(yàn)，并在老師的指導(dǎo)下對(duì)燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)你說(shuō)出不合理的理由______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（查閱資料）NaCl溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入酚酞試液

溶液無(wú)變化

猜想一成立

乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入_______。

有氣泡生成

猜想二成立

丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液

沒(méi)有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生

猜想____不成立

（評(píng)價(jià)反思）老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)你分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因：___________。

（得出結(jié)論）猜想二成立

（拓展延伸）某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得溶液的pH變化如下圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1可知，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是________________。

A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

（2）由圖1可知，在b點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)是______________________。

（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過(guò)程，從微粒的角度分析，此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)_______________（合理答案即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）

A. 探究純金屬和合金硬度

B. 探究分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C. 探究水的組成

D. 探究質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新能源汽車(chē)的研發(fā)和使用是時(shí)代發(fā)展的需要。

（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和___________等化石燃料。它們都是___________能源（填“可再生”或“不可再生”）煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會(huì)形成酸雨的是___________�？茖W(xué)家正在努力開(kāi)發(fā)和利用的新能源有__________（寫(xiě)一種）等。

（2）鋰電池可為新能源汽車(chē)提供動(dòng)力，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是___（填序號(hào)）。

（3）鋰（Li）的金屬活潑性強(qiáng)于鋁，它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。新能源汽車(chē)除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）燒杯中盛放的液體是______（填字母：A．稀硫酸B．氫氧化鈉溶液），燒杯中發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是______。

（2）曲線上A點(diǎn)表示______，B點(diǎn)時(shí)溶液中的離子有______（填離子符號(hào)）

（3）小強(qiáng)完成上述實(shí)驗(yàn)幾天后發(fā)現(xiàn)，忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞。小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方案來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣體產(chǎn)生

沒(méi)有變質(zhì)

方案二

取少量溶液于試管中，滴加幾滴氫氧化鈣溶液

① ______

已經(jīng)變質(zhì)

②小東認(rèn)為方案一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，其原因是：______。請(qǐng)寫(xiě)出方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

③如果要確定氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是完全變質(zhì)，以下方案合理的是______（填字母，已知氯化鈣溶液呈中性）

A．另取溶液少許，加入適量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入酚酞

B．另取溶液少許，加入足量的氯化鈣溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入酚酞

C．另取溶液少許，加入少量的氯化鈣溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入酚酞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｉ钪校秤玫氖雏}大多來(lái)自海水晾曬．海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶后可獲得含有少量泥沙和雜質(zhì)的粗鹽．

（1）為了除去粗鹽中含有的少量泥沙，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在粗鹽提純的過(guò)程中，正確的操作順序是(填序號(hào))______；

（2）準(zhǔn)備過(guò)濾器時(shí)，為了讓折好的濾紙緊貼漏斗壁，應(yīng)該怎樣操作：__________。

（3）實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稱(chēng)取粗鹽/g

溶解粗鹽/g

剩余粗鹽/g

精鹽/g

精鹽產(chǎn)率/%

5.0

3.6

1.4

2.8

？

該同學(xué)的精鹽產(chǎn)率為：_______ 。（保留整數(shù)）

（4）某同學(xué)所得的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低，下列哪些情況導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低______(選填字母序號(hào))

A．溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入10mL水中，立即過(guò)濾

B．蒸發(fā)時(shí)有少量液體、固體濺出

C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱(chēng)其質(zhì)量

（5）粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)除去可溶性雜質(zhì)．

①步驟①的化學(xué)方程式為___________。

②步驟②中的白色沉淀為___________。

③步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和X，可表示如下：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X↑，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. Na2O2中氧元素化合價(jià)為-1價(jià)B. CO2可用作氣體肥料

C. Na2CO3可用于清洗廚房油污D. 白磷與X反應(yīng)生成大量白霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案