【題目】微粒觀是化學的重要觀念之一,如圖是氫氣和氯氣在點燃的條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)寫出上述反應的化學方程式 .
(2)分析以上微觀變化過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 .
【答案】
(1)H2+Cl2 2HCl
(2)在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變
【解析】由圖示可知該反應的反應物是氫氣和氯氣,而生成物是氯化氫,故該反應的方程式為H2+Cl2 2HCl;(1)由分析知該反應的方程式為:H2+Cl2 2HCl;(2)從圖示可以看出:在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變,這一點也符合質(zhì)量守恒定律(合理即可). 故答案為:(1)H2+Cl2 2HCl;(2)在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變.
依據(jù)反應的圖示中各物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)情況書寫有關(guān)的方程式,并利用圖示中微粒的變化情況分析化學反應的有關(guān)規(guī)律,據(jù)此分析解答;解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質(zhì)的種類,也才能正確的判斷物質(zhì)的化學式和其它的結(jié)論.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)下列食物中酸性最強的是;
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
(2)硝酸銨、磷酸二氫銨、硝酸鉀中,不能與草木灰混用的復合肥料是;
(3)如圖為用10mL的量筒量取稀鹽酸,所量取的體積是mL.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A,B,C三種物質(zhì),已知A是一種氯化物,B是一種酸,C是一種堿.圖甲表示A、B、C三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時的實驗現(xiàn)象,請回答:
(1)D的化學式為;
(2)A、B不能發(fā)生復分解反應的原因是;
(3)A、C反應的化學方程式為;
(4)將一定質(zhì)量鎂、鋅兩種金屬同時放入A溶液中充分反應,過濾、濾液為無色,則濾液中一定含有的陽離子為(寫粒子符號);
(5)若M、N分別為鐵和鋅中的一種,分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的B溶液反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖乙所示,則M為 , 反應結(jié)束后只有一種金屬有剩余,則剩余金屬為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹.生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物,現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究.
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
【假設(shè)與猜想】主要原料為有機物,猜想:①一定有碳元素;②可能還有氫元素和氧元素.
(1)【實驗設(shè)計】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案.
如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠.
如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有的燒杯,觀察現(xiàn)象.
(2)【證據(jù)與結(jié)論】實驗(1),觀察到玻璃片上有細小水珠時,說明原料中一定存在(填元素符號) . 實驗(2),觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 , 則猜想①成立.
(3)【分析與交流】實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在元素,因為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗操作的正確性、規(guī)范性是科學探究成敗的關(guān)鍵因素之一,下列實驗操作中錯誤的是( )
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
傾倒液體
C.
檢查裝置的氣密性
D.
檢驗氧氣是否收集滿
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液,他準備了下列實驗儀器.
請?zhí)羁眨?/span>
(1)配制時可按下列實驗步驟進行:
計算→稱量→量取→ .
(2)稱量時,NaCl固體粉末應放在托盤天平(填“左盤”或“右盤”)的紙片上.
(3)配制過程中為促進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是(填儀器名稱).
(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用(填儀器名稱).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動的重要資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣
B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好
D.空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com