【題目】空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
A.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣
B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好
D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

【答案】A
【解析】解：A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故A正確；
B、空氣中，氧氣約占空氣體積的五分之一，故B錯誤；
C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越小，說明空氣的質(zhì)量越好，故C錯誤；
D、性質(zhì)穩(wěn)定與可作電光源沒有直接的關(guān)系，故D錯誤．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識，掌握空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水，以及對空氣的污染及其危害的理解，了解對空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、SO2、氮的氧化物）和煙塵等．危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。實驗操作順序正確的是

A. ②①④③⑤⑦⑥ B. ②①④⑤③⑥⑦

C. ③①②⑤④⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)圖1回答下列問題：

①C60屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）
②C60這種物質(zhì)是由（填“分子”或“原子”）構(gòu)成
③C60與金剛石、石墨具有相似的（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)
④足球可由橡膠制成，橡膠屬于（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一，如圖是氫氣和氯氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）分析以上微觀變化過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 揮發(fā)性 B. 可燃性 C. 溶解性 D. 導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途錯誤的是

A. 生石灰可作干燥劑 B. 氧氣可作助燃劑

C. 硫酸銅晶體檢驗水 D. 稀有氣體制五顏六色的霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)實驗報告中的記錄，其中合理的是

A. 用 50mL 的量筒量取 9.5mL 的水

B. 用 60mL 酒精和 20mL 水配置 80mL 醫(yī)用酒精

C. 用電子天平稱得 4.5g 精鹽

D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為 2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為測定一氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g．待加熱到不再產(chǎn)生氣體，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為4.08g．請計算：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無土栽培的營養(yǎng)液中含有磷酸鉀（K3PO4）。其中磷元素的化合價為（ ）

A．+5 B．+1 C．+3 D．－3

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