【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是( )
A. 木炭 B. 紅磷 C. 蠟燭 D. 鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一,如圖是氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)分析以上微觀變化過(guò)程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定一氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g.待加熱到不再產(chǎn)生氣體,冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為4.08g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(2)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( )
A. 稀有氣體 B. 氮?dú)?/span> C. 氧氣 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是 . 光合作用的化學(xué)方程式是 .
(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是 . 如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)科學(xué)家利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體).用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)檢驗(yàn)軟水和硬水常用_____;
(2)在水的凈化中常用的除臭劑是_____;
(3)用分子的知識(shí)解釋“緝毒犬”能夠辨別氣味,發(fā)現(xiàn)毒品的原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液中含有磷酸鉀(K3PO4)。其中磷元素的化合價(jià)為( )
A.+5 B.+1 C.+3 D.-3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黑豆是傳統(tǒng)的養(yǎng)生食材,食用9°米醋泡制得到黑豆是一種很好的食療方法.小明為判斷家中的9°米醋含酸量是否合格,擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液進(jìn)行測(cè)定.產(chǎn)品部分信息如圖所示.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液需要水mL(水的密度為1g/cm3).
(2)若9°米醋中的酸均看成是醋酸,醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O,小明取出10mL9°米醋,加入4%的氫氧化鈉溶液12g,恰好完全反應(yīng).請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該產(chǎn)品含酸量是否合格?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).
(1)通過(guò)稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是(填標(biāo)號(hào)).
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.鐵和氧化銅溶液
(2)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,固體質(zhì)量變化如圖1所示.
①?gòu)娜紵龡l件分析,固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因?yàn)?/span> .
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g.
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:
①該反應(yīng)所屬的基本類型為 .
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為 .
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