【題目】如圖1是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)。分析并回答問(wèn)題。
(1)影響固體物質(zhì)溶解度的因素有溫度和_________________。
(2)60℃時(shí),從含有少量NaCl的飽和KNO3溶液中得到KNO3的方法是___________________。
(3)甲同學(xué)按圖2操作配制20℃時(shí)一定質(zhì)量的NaCl飽和溶液(ρ水=1.0g/mL)。
①最后一步操作中用玻璃棒攪拌的目的是_____________________________。
②乙同學(xué)認(rèn)為甲所配制的溶液是不飽和溶液,理由是______________________________。
【答案】溶質(zhì)與溶劑的性質(zhì) 降溫結(jié)晶 加快NaCl的溶解 由溶解度曲線(xiàn)可知,20℃時(shí),50g水中最多溶解NaCl的質(zhì)量為18g,而甲在50g水中加入了16g NaCl
【解析】
(1)影響固體物質(zhì)溶解度的因素有溫度和溶質(zhì)與溶劑的性質(zhì);
(2)60℃時(shí),從含有少量NaCl的飽和KNO3溶液中得到KNO3的方法是降溫結(jié)晶,因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的升高變化比氯化鈉大;
(3)①玻璃棒攪拌的目的是:加快NaCl的溶解;②乙同學(xué)認(rèn)為甲所配制的溶液是不飽和溶液,理由是:由溶解度曲線(xiàn)可知,20℃時(shí),氯化鈉的溶解度是36g,因此50g水中最多溶解NaCl的質(zhì)量為18g,而甲在天平上稱(chēng)量了16 gNaCl,即在50g水中加入了16gNaCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活、社會(huì)發(fā)展與化學(xué)密切相關(guān)。
每100 g蓮藕中含有16.2 g糖類(lèi)、0.9 g蛋白質(zhì)、0.1 g脂肪,以及豐富的維生素A、維生素C和鐵、鈣等元素。
①糖類(lèi)的組成元素有_____。
②人誤食重金屬鹽中毒后,為減輕毒性,最好服用_____。(填序號(hào))
a蛋清 b乙酸鉛溶液 c水
③下列食物中富含淀粉的是_____。(填序號(hào))
a土豆 b牛奶 c豆油
④缺_____元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病。
⑤人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、礦物質(zhì)、水和_____。
⑥糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素中能為人體提供能量的有_____、_____、和糖類(lèi)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常會(huì)產(chǎn)生含硫酸的廢水(假定廢水中只含有硫酸),需經(jīng)處理至中性,某興趣小組同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液來(lái)處理酸性廢水。
(1)定性檢測(cè)廢水。檢測(cè)廢水呈酸性的方法是_____。
(2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液。
①計(jì)算m(NaOH)=_____g,V(H2O)_____mL(水的密度近似為1.0gmL﹣1)。
②稱(chēng)取氫氧化鈉:調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡后,將一只燒杯放在托盤(pán)天平的左盤(pán),稱(chēng)量其質(zhì)量然后_____(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡。
A 向燒杯中加氫氧化鈉固體
B 按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
③量取水;④溶解;⑤轉(zhuǎn)移。
(3)定量檢測(cè)廢水。氫氧化鈉溶液和硫酸發(fā)生反應(yīng)但是沒(méi)有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn):
在錐形瓶中加入10g上述(2)中配制的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴定管(滴定管為一細(xì)長(zhǎng)的管狀容器,一端具有活栓開(kāi)關(guān),其上具有刻度指示量度)慢慢滴入廢水,并不斷振蕩,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。請(qǐng)回答:
①酚酞溶液的作用是_____。
②邊滴加廢水,邊不斷振蕩的目的是_____。
③當(dāng)?shù)味ü苤袕U水讀數(shù)為20mL時(shí),錐形瓶溶液中一定存在的陽(yáng)離子有_____(填離子符號(hào))。
④當(dāng)b中溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),共用去了廢水10mL,則興趣小組想算出酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是_____。
(4)興趣小組同學(xué)在滴加廢水一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,它的可能原因是_____。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因_____;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)5個(gè)氮分子_____;
(2)3個(gè)鎂原子_____;
(3)鈉離子_____;
(4)水中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)_____;
(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(6)某一麻醉劑由N和O兩種元素組成,且每個(gè)分子中含有2個(gè)N原子和1個(gè)O原子,該麻醉_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、Q是常見(jiàn)的四種元素,X的原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子,Y的單質(zhì)在空氣中含量最多,Z的原子序數(shù)為11,Q與X形成的化合物的水溶液常用來(lái)除鐵銹。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. Q原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
B. Z、Q組成的化合物由離子構(gòu)成
C. X、Y組成的化合物可表示為X3Y
D. X、Y、Q組成的化合物可用作氮肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是
A. 反應(yīng)前后,分子種類(lèi)不變B. 若D為單質(zhì),則C、D質(zhì)量比為9:14
C. 該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)D. 該反應(yīng)中,一定有元素化合價(jià)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以硫酸鎂與氯化鉀為原料制備K2SO4的流程如下。
已知:20℃各物質(zhì)的溶解度如表。
物質(zhì) | MgSO4 | MgCl2 | K2SO4 | KCl |
溶解度/g | 33.7 | 54.6 | 11.1 | 34.2 |
(1)沉淀池中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示,寫(xiě)出沉淀池中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)能在常溫下發(fā)生的原因是_____。
(2)沉淀池中加入甲醇的目的是_____。
(3)操作b的名稱(chēng)是_____。進(jìn)行操作b需要的玻璃儀器有燒杯、_____、_____、
(4)檢驗(yàn)沉淀是否洗滌完全的試劑是_____。(填序號(hào))
a氫氧化鈉溶液 b氯化鈉溶液 c稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。
(1)在實(shí)驗(yàn)室里配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),需要用到的儀器有托盤(pán)天平、_、_、藥匙、量筒、膠頭滴管、試劑瓶。
(2)某化學(xué)興趣小組利用溫度傳感器研究幾種常見(jiàn)物質(zhì)溶解時(shí)溶液的溫度變化,結(jié)果如圖所示,可知氯化鈉溶解時(shí)溶液的溫度略微降低,氯化銨和___(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))溶解時(shí)溶液的溫度降低較多,___(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))溶解時(shí)溶液的溫度升高較多。
(3)在氯化鈉的溶解過(guò)程中發(fā)生了兩種變化:一種是離子向水中擴(kuò)散,這一過(guò)程吸收熱量Q1;另一種是離子和水分子作用,形成水合離子,這一過(guò)程放出熱量Q2。
①氯化鈉溶解時(shí)溶液的溫度略微降低,原因是Q1____Q2(填“>”或“<”)。
②若氯化鈉溶解于水的微觀過(guò)程如上圖所示,則形成的水合鈉離子中,鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。
裝置一 裝置二
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ; 。
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