【題目】我們的城市哈爾濱擁有公共自行車和純電動汽車,便捷環(huán)保,符合世界范圍內(nèi)提倡的綠色出行理念,很受市民歡迎。請回答相關(guān)問題:
(1)傳統(tǒng)自行車架一般采用的金屬材料是錳鋼,主要是利用了它具有_____的性能(填字母序號)。
A.有金屬光澤 B.硬度大、韌性好 C.抗腐蝕性好
(2)隨著社會的發(fā)展,目前普遍選用“密度小、強度大、價格低”的金屬材料來制造自行車,符合上述特點的金屬材料可能是______(填字母序號)
A.銅合金 B.鋁合金 C.鈦合金
(3)用打氣筒給自行車輪胎充氣時,是由于打氣筒內(nèi)氣體壓強______輪胎內(nèi)氣體壓強,才能將氣體充入輪胎內(nèi)。
(4)科研工作者發(fā)明了一種便攜式灌裝充氣罐,只需稍稍振蕩就可快速為車胎充氣。其充氣的原理是罐中的硝酸銨分解生成空氣中兩種主要的成分和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,反應(yīng)前后氮元素的化合價分別是_________。
(5)曹操專車是由吉利集團戰(zhàn)略投資的“互聯(lián)網(wǎng)+新能源”出行服務(wù)平臺。 記者通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),新能源電動汽車每公里耗電價格約0.3元左右,帝豪EV充電時間為快充48分鐘,續(xù)航約250公里。而燃油車以滴滴專車雪鐵龍C5為例,燃油每公里約0.6元。則曹操專車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是______,與常用燃油汽車相比其優(yōu)點是________
【答案】B B 大于 2NH4NO3==2N2↑+O2↑+4H2O -3、+5、0 電能轉(zhuǎn)化為機械能 節(jié)能、環(huán)保
【解析】
(1)傳統(tǒng)自行車架一般采用的金屬材料是錳鋼,主要是利用了它具有硬度大、韌性好的性能。
(2)A.銅合金密度大,價格高,此選項不符合題意;B.鋁合金質(zhì)量輕、硬度大,耐腐蝕、價格低,此選項符合題意;C.鈦合金價格高,此選項不符合題意。故選B。
(3)用打氣筒給自行車輪胎充氣時,是由于打氣筒內(nèi)氣體壓強大于輪胎內(nèi)氣體壓強,才能將氣體充入輪胎內(nèi)。
(4)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,硝酸銨中含有氮、氫、氧三種元素,硝酸銨分解生成空氣中兩種主要的成分和水,所以生成物是氮氣、氧氣、水。硝酸銨中氮元素的化合價分別為-3、+5,生成物是氮氣,屬于單質(zhì),化合價為零。
(5)曹操專車在行駛過程中將電能轉(zhuǎn)化為機械能,與常用燃油汽車相比其優(yōu)點是節(jié)能、環(huán)保。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做電解水實驗時,采用了如圖所示的簡易裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)此裝置中a 端表示_____極,b端表示_____極。
(2)在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液的目的是_____。
(3)圖中表明實驗是_____(填“未開始”、“剛開始”或“已經(jīng)進行了一段時間”)。
(4)此裝置有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動小組的同學(xué)們做探究酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)的實驗。如圖所示是張南和小崗兩位同學(xué)的實驗,請回答下列問題:
(1)張南同學(xué)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①___________________,小崗?fù)瑢W(xué)實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是②_______。
(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將張南和小崗兩位同學(xué)實驗后的兩支試管的溶液倒入同一個燒杯中,傾倒過程中沒有出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,張南和小崗兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成 分,并進行如下探究活動:
(提出問題)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么?
(猜想與假設(shè))
張南同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl
小崗?fù)瑢W(xué)猜想溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl、Na2CO3
小棒同學(xué)猜想的溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3
你的猜想是①______。
張南猜想的理由是②__________________。
(實驗探究1)小崗?fù)瑢W(xué)為了驗證自己的猜想,取燒杯中溶液樣品(以下簡稱“樣品”)少許于試管中,向試管中滴加足量的BaCl2溶液,出現(xiàn)了白色沉淀的現(xiàn)象。他由此得出自己猜想正確的結(jié)論。請對小崗?fù)瑢W(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論進行評價③______。
(實驗探究2)小棒同學(xué)為了驗證自己的猜想,取樣品少許于試管中,向試管中滴加無色酚 酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色,他由此得出自己猜想正確的結(jié)論。
(評價與交流)張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過討論,覺得小棒同學(xué)選擇試劑不正確,即不能得出 正確的結(jié)論。
張南、小崗、小棒三位同學(xué)經(jīng)過討論,決定進行另一項驗證實驗,實驗由張南操作。
(實驗探究3)張南同學(xué)取小棒同學(xué)實驗后的溶液少許于試管中,先向此溶液中滴加足量的④________(填化學(xué)試劑),出現(xiàn)了白色沉淀的現(xiàn)象,溶液仍為紅色,過濾,再向濾渣中加入足量稀鹽酸,觀察到了明顯現(xiàn)象,得出樣品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論。
(反思與結(jié)論)通過實驗探究1和實驗探究2得出的經(jīng)驗是:用化學(xué)實驗的方法驗證物質(zhì)的成分時,若所加試劑與一定存在的物質(zhì)和可能存在的物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象或所加試劑與⑤______,不能驗證溶質(zhì)的成分。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是_________。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取較純凈的氧氣,則實驗裝置應(yīng)選__________和________(填序號)
(3)小麗將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____________,將該操作編號為f,則正確的操作順序是____________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________,當觀察到裝置C中___________________________時才開始收集。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。(填序號)
(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室制取一氧化氮所采取的收集方法是_________。(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】9月30日,我國高寒地區(qū)最長快速鐵路哈佳鐵路正式開通運營,結(jié)束沿線大多數(shù)地區(qū)不通火車的歷史。哈爾濱至佳木斯最快運行時間從原來的5小時44分鐘縮短至2小時3分鐘。這一鐵路的開通運營,將進一步完善我國東北地區(qū)鐵路網(wǎng)結(jié)構(gòu),極大便利沿線群眾出行。下列說法中錯誤的是( )
A. 該高速鐵路的建成通車,對加快區(qū)域城鎮(zhèn)化進程,東北老工業(yè)基地振興、保障中俄口岸鐵路后方通道順暢,具有十分重要的意義。
B. 高鐵的動力能源來自于電能
C. 哈佳高鐵途徑151座橋,建橋墩需要用到生石灰和沙子混合來砌磚
D. 鐵路兩側(cè)的金屬護欄表面刷漆,主要是為了防銹、美觀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四十九中潛能實驗小組想通過某工廠煅燒一段時間之后的石灰石來判斷原石灰石樣品的純度(樣品中雜質(zhì)不溶于水,也不和酸反應(yīng)),進行了如下實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
試回答下列問題:
(1)實驗過程中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程為___________.
(2)上述實驗過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為___________
(3)根據(jù)氣體的質(zhì)量列出參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量 (X)的比例式_________.
(4)若將最終濾液蒸發(fā)16.8g水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________.
(5)若配制上述實驗所用的稀鹽酸200g,需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%濃鹽酸的質(zhì)量是_____
(6)原石灰石樣品的純度(主要成分的質(zhì)量分數(shù))為______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是
A. 乙的化學(xué)式是O2
B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 通常狀況下,丁是一種液態(tài)物質(zhì)
D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)甲結(jié)構(gòu)圖表示的物質(zhì)化學(xué)式為_____________。
(2)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的含碳元素的物質(zhì),它們之間有如圖乙所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答下列問題。
①Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為___________________。
②區(qū)Y和Z的方法有_______________(填序號);
A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.通入紫色石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的六種物質(zhì)。其中A、B、D通常狀況下為氣體,B、C、D均為氧化物,E、F含有相同原子團。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,其中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)關(guān)系已略去,反應(yīng)條件已略去),請回答下列問題:
(1)寫出F的化學(xué)式:______________;
(2)寫出D—C反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
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