【題目】某化學(xué)活動小組的同學(xué)們做探究酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)的實驗。如圖所示是張南和小崗兩位同學(xué)的實驗,請回答下列問題:

(1)張南同學(xué)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①___________________,小崗?fù)瑢W(xué)實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是②_______

(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將張南和小崗兩位同學(xué)實驗后的兩支試管的溶液倒入同一個燒杯中,傾倒過程中沒有出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,張南和小崗兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成 分,并進行如下探究活動:

(提出問題)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么?

(猜想與假設(shè))

張南同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl

小崗?fù)瑢W(xué)猜想溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl、Na2CO3

小棒同學(xué)猜想的溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3

你的猜想是①______。

張南猜想的理由是②__________________

(實驗探究1)小崗?fù)瑢W(xué)為了驗證自己的猜想,取燒杯中溶液樣品(以下簡稱“樣品”)少許于試管中,向試管中滴加足量的BaCl2溶液,出現(xiàn)了白色沉淀的現(xiàn)象。他由此得出自己猜想正確的結(jié)論。請對小崗?fù)瑢W(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論進行評價③______。

(實驗探究2)小棒同學(xué)為了驗證自己的猜想,取樣品少許于試管中,向試管中滴加無色酚 酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色,他由此得出自己猜想正確的結(jié)論。

(評價與交流)張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過討論,覺得小棒同學(xué)選擇試劑不正確,即不能得出 正確的結(jié)論。

張南、小崗、小棒三位同學(xué)經(jīng)過討論,決定進行另一項驗證實驗,實驗由張南操作。

(實驗探究3)張南同學(xué)取小棒同學(xué)實驗后的溶液少許于試管中,先向此溶液中滴加足量的④________(填化學(xué)試劑),出現(xiàn)了白色沉淀的現(xiàn)象,溶液仍為紅色,過濾,再向濾渣中加入足量稀鹽酸,觀察到了明顯現(xiàn)象,得出樣品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論。

(反思與結(jié)論)通過實驗探究1和實驗探究2得出的經(jīng)驗是:用化學(xué)實驗的方法驗證物質(zhì)的成分時,若所加試劑與一定存在的物質(zhì)和可能存在的物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象或所加試劑與⑤______,不能驗證溶質(zhì)的成分。

【答案】2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4; 無色溶液中出現(xiàn)白色沉淀; Na2SO4、NaCl、NaOH; 張南實驗中的氫氧化鈉和硫酸銅恰好完全反應(yīng),生成氫氧化銅沉淀和可溶性硫酸鈉,小崗實驗中的氯化鋇和碳酸鈉恰好完全反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀和可溶性氯化鈉,硫酸鈉和氯化鈉不反應(yīng),所以二者的混合溶液中只有氯化鈉和硫酸鈉; 不準(zhǔn)確,若溶質(zhì)的成分是Na2SO4、NaCl、NaOH,加入的BaCl2溶液和Na2SO4溶液反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀;(或不準(zhǔn)確,Na2SO4Na2CO3溶液都能和BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀,由于反應(yīng)后的溶液中一定有硫酸鈉,所以無法證明是否有Na2CO3。) 氯化鋇溶液(或硝酸鋇溶液或氯化鈣溶液或硝酸鈣溶液) 兩種(或不同種)可能存在的物質(zhì)反應(yīng),產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。

【解析】

(1)氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;小崗?fù)瑢W(xué)實驗中是氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng),生成碳酸鋇的白色沉淀。所以小崗?fù)瑢W(xué)中觀察到的實驗現(xiàn)象是無色溶液中出現(xiàn)白色沉淀;

(2)[猜想與假設(shè)]反應(yīng)后的溶液中一定含有Na2SO4、NaCl,可能含有未反應(yīng)完的NaOH、Na2CO3。由于傾倒過程中沒有出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,所以不可能含有BaCl2。結(jié)合已有猜想,故猜想應(yīng)為Na2SO4、NaCl、NaOH;

張南猜想的理由是張南實驗中的氫氧化鈉和硫酸銅恰好完全反應(yīng),生成氫氧化銅沉淀和可溶性硫酸鈉,小崗實驗中的氯化鋇和碳酸鈉恰好完全反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀和可溶性氯化鈉,硫酸鈉和氯化鈉不反應(yīng),所以二者的混合溶液中只有氯化鈉和硫酸鈉;

[實驗探究1] 不準(zhǔn)確,若溶質(zhì)的成分是Na2SO4、NaCl、NaOH,加入的BaCl2溶液和Na2SO4溶液反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀;

[實驗探究3]溶液一定含有Na2SO4、NaCl,無需檢驗,只需要驗證溶液中是否含有NaOH、Na2CO3。由于NaOH、Na2CO3都顯堿性,所以不能僅僅用無色酚酞溶液進行檢驗。應(yīng)先排除Na2CO3的干擾,再檢驗是否含有NaOH。所以先向此溶液中滴加足量的氯化鋇溶液,出現(xiàn)了白色沉淀的現(xiàn)象(將硫酸鈉溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)完),溶液仍為紅色(說明溶液中含有氫氧化鈉),過濾,再向濾渣中加入足量稀鹽酸,觀察到了明顯現(xiàn)象(有氣泡產(chǎn)生,說明過濾出的濾渣中含有碳酸鋇,進一步說明溶液中含有碳酸鈉),得出樣品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論

[反思與結(jié)論] 通過實驗探究1和實驗探究2得出的經(jīng)驗是:用化學(xué)實驗的方法驗證物質(zhì)的成分時,若所加試劑與一定存在的物質(zhì)和可能存在的物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象或所加試劑與兩種(或不同種)可能存在的物質(zhì)反應(yīng),產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能驗證溶質(zhì)的成分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室常見氣體的制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置______(填字母序號)。欲用裝置F收集氧氣,收集的最佳時刻是________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,此反應(yīng)的文字或符號表達式為__________ 。若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是________ 。

(3)如果小紅同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用裝置組合是 ______(填字母序號),欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

(4)將紅熱的鐵絲伸入裝滿氧氣的集氣瓶中(如圖G),可觀察到的現(xiàn)象是_________ ,燃燒的文字或符號表達式為___________,集氣瓶底部放少量水的原因是 ___________ ,該實驗說明氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)是__________

(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易和氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時該選用圖中裝置___________(填字母序號)。

(6)已知氫氣是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體,具有可燃性,燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰。實驗室中鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣。微?刂品磻(yīng)速率,制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇______(填字母)。為了驗證氫氣具有可燃性,在點燃之前應(yīng)先_______,寫出氫氣的一種用途_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作,能達到預(yù)期目的是

①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末

②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液

③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸

④用10mL的量筒取8.2mL

A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知銅在潮濕的環(huán)境中也會生繡,銅銹的主要成分俗稱“銅綠”化學(xué)式[Cu2(OH)2CO3],加熱時銅綠分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)并寫出化學(xué)式:

B_________,D_________,E________,G_______。

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:

C→H:________________。

C→F:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某混合物(只含氧化鎂和氧化鋁)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)。進行如下實驗:取18.2g的固體混合物,使之與500g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到 45.7g固體。則原混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為( )

A. 42.7% B. 44.0% C. 59.3% D. 70.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同

1該實驗中白磷需稍過量,目的是 。

2白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

3該實驗可推論出氮氣_____________填“易”或“難”溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____________填“活潑”或“不活潑”的結(jié)論。

4集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?____________填寫序號

A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷

(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是 ;

(2)能用于滅火的是 ;

(3)天然氣的主要成分是 ;

(4)能使澄清石灰水變渾濁的是 ;

(5)能使紫色石蕊試液變紅的是

(6)能使灼熱氧化銅還原的氣體是 ;

(7)能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是 ;反應(yīng)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們的城市哈爾濱擁有公共自行車和純電動汽車,便捷環(huán)保,符合世界范圍內(nèi)提倡的綠色出行理念,很受市民歡迎。請回答相關(guān)問題:

(1)傳統(tǒng)自行車架一般采用的金屬材料是錳鋼,主要是利用了它具有_____的性能(填字母序號)。

A.有金屬光澤 B.硬度大、韌性好 C.抗腐蝕性好

(2)隨著社會的發(fā)展,目前普遍選用“密度小、強度大、價格低”的金屬材料來制造自行車,符合上述特點的金屬材料可能是______(填字母序號)

A.銅合金 B.鋁合金 C.鈦合金

(3)用打氣筒給自行車輪胎充氣時,是由于打氣筒內(nèi)氣體壓強______輪胎內(nèi)氣體壓強,才能將氣體充入輪胎內(nèi)。

(4)科研工作者發(fā)明了一種便攜式灌裝充氣罐,只需稍稍振蕩就可快速為車胎充氣。其充氣的原理是罐中的硝酸銨分解生成空氣中兩種主要的成分和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,反應(yīng)前后氮元素的化合價分別是_________。

(5)曹操專車是由吉利集團戰(zhàn)略投資的“互聯(lián)網(wǎng)+新能源”出行服務(wù)平臺。 記者通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),新能源電動汽車每公里耗電價格約0.3元左右,帝豪EV充電時間為快充48分鐘,續(xù)航約250公里。而燃油車以滴滴專車雪鐵龍C5為例,燃油每公里約0.6元。則曹操專車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是______,與常用燃油汽車相比其優(yōu)點是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物。

(1)每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生反應(yīng),且它們屬于同一類物質(zhì)。請寫出一種符合要求的X________。

(2)請寫出P、Fe、S與甲反應(yīng)的符號表達式_____, ______,______。上述反應(yīng)均屬于__________(填基本反應(yīng)類型)。

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