【題目】某校興趣小組在實驗室做測定一瓶稀硫酸濃度的實驗，他們?nèi)〕?/span>100克的稀硫酸，放入20克的金屬鋅，等到充分反應(yīng)后，把剩余的鋅烘干，稱量共有7克。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。請你根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，幫助他們完成下列問題：

（1）硫酸中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為_________（最簡整數(shù)比）。

（2）硫酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為________%。（精確到0.1%）。

（3）這瓶稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是____________？（寫出計算過程）

【答案】1：16：32 65.3 19.6%

【解析】

（1）硫酸中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1×2）：32：（16×4）=1：16：32；

（2）硫酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)×100%≈65.3%；

（3）由題意可得，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量：20g-7g=13g，設(shè)100g稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為x，

，

x=19.6g，

這瓶稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組擬從一種由鋁、鐵、銅、銀四種金屬粉末組成的混合物中回收鐵、銅和銀并得到硫酸鋁，他們設(shè)計了下圖所示的流程并進行操作。請回答：

（已知：2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4＋2H2O，銀在該條件下不發(fā)生反應(yīng)。）

（1）過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是______。

（2）步驟①“磁鐵處理”的目的是____________。

（3）步驟③能觀察到的現(xiàn)象是：固體部分溶解，溶液___________。所得濾渣B的成分是______。

（4）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；

（5）硫酸鋁可代替明礬凈水，說明硫酸鋁溶于水后也能生成膠狀物_______水中的雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究木炭和氧化銅反應(yīng)。如圖所示為木炭和氧化銅反應(yīng)實驗，觀察到加熱的試管內(nèi)黑色固體變?yōu)榧t色。

（1）實驗剛開始，B試管中立即產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水并沒有變渾濁，原因是_____。

（2）為測定混合物中CuO質(zhì)量，稱取樣品進行實驗。實驗中獲取了兩組數(shù)據(jù)：a反應(yīng)前后A試管質(zhì)量的減少； b吸收生成物的B試管質(zhì)量的增加。假設(shè)反應(yīng)完全，稱量準確，你認為應(yīng)選擇組_____（填字母）數(shù)據(jù)來計算氧化銅的質(zhì)量更好。理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用來測定空氣中氧氣含量的裝置。下列有關(guān)該實驗的說法正確的是

A.紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧

B.燃燒匙中的紅磷不可換成硫磺

C.燃燒匙中的紅磷越多，瓶中水位上升越高

D.本實驗還可以證明空氣中含有N2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球表面70.8%被水覆蓋，但能供人類使用的淡水資源卻很少。愛護水，從了解水開始。

（1）下列關(guān)于水的說法錯誤的有___________（填序號）。

A清澈、透明的泉水是純凈物

B合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

C洗衣后的水用來沖洗廁所，可節(jié)約用水

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。靜置、過濾、吸附、蒸餾這些凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是___________。檢測凈化后的水是否為硬水可用__________（填物質(zhì)）。

（3）如圖所示電解水的實驗中，a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_________極（填“正”或“負”），寫出電解水的化學(xué)方程式__________。

（4）下列關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是_________。

A從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣

B從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的

C從變化上分類：該變化屬于物理變化

D從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

（5）實驗時收集到的氧氣和氫氣的體積比小于1:2，其中原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法。已知化學(xué)反應(yīng)：

① ②

③ ④

下列說法不正確的是

A.分析反應(yīng)①和②，可以得出三種金屬的活動性Zn>Cu>Ag

B.分析反應(yīng)③和④，可以得出三種非金屬的活動性Cl2>Br2>I2

C.I2和NaCl不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.Cl2和NaI不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在150年前制作出第一張元素周期表，下圖是元素周期表的部分內(nèi)容和原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）鎂和鍶兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是_____。

（1）鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子，鍶與地殼中含量最多的元素形成的化合物為_____（填化學(xué)式）。

（1）元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系，原子的最外層電子數(shù)相同時，電子層數(shù)越多，最外層電子離核越遠，原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測，鍶的（Sr）金屬的活動性比Mg的金屬活動性_____（填“強”或“弱”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法不正確的是

A.微粒觀：金剛石與石墨的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同

B.結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)不同

C.轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO2 與 CO 可以相互轉(zhuǎn)化

D.守恒觀： 一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成 CO、CO2 和 H2O，經(jīng)測定水的質(zhì)量為 18g， 則甲烷質(zhì)量為 16g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置完成兩個實驗。（白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）

（1）若擠壓滴管1，一段時間后，加熱“燃燒管”至80℃以上，“燃燒管”中白磷和紅磷均不燃燒，其原因是_____________。

（2）若擠壓滴管2，“雙球管”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的___________。反應(yīng)，二氧化錳起__________作用。

（3）擠壓滴管2一段時間后，微熱燃燒管至80℃，“燃燒管”中的現(xiàn)象是____________。

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