14．2016年里約奧運會中，游泳池里的水由藍變綠，引發(fā)全世界網(wǎng)友的猜想．有網(wǎng)
友猜測游泳池里的水中添加了硫酸銅，其能擾亂藻類的光合反應(yīng)，導(dǎo)致光合作用無法正常運行．一旦池水中的滅藻劑不足，就給了藻類大量繁殖的機會，也就導(dǎo)致了池水變綠．工業(yè)上可以用廢銅制得硫酸銅溶液，其制取流程如下：

（1）廢銅研磨成粉末的目的是能和稀硫酸充分接觸，加快反應(yīng)速率．
（2）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）操作1的名稱為過濾，該操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（4）我省銅陵市是中國著名的“銅都”，銅礦蘊藏豐富，煉銅歷史悠久．當(dāng)?shù)禺a(chǎn)一種礦石叫孔雀石，主要成分為Cu2（OH）2CO3，加熱分解時除生成氧化銅外，還生成兩種常見的氧化物，它們的化學(xué)式分別為H2O、CO2．

分析 （1）反應(yīng)物接觸越充分，反應(yīng)速率越快；
（2）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；
（3）過濾能夠把不溶于水的固體和液體分離開來；
（4）堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳．

解答 解：（1）廢銅研磨成粉末的目的是能和稀硫酸充分接觸，加快反應(yīng)速率．
故填：能和稀硫酸充分接觸，加快反應(yīng)速率．
（2）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
故填：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）操作1的名稱為過濾，該操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
故填：過濾；漏斗．
（4）Cu2（OH）2CO3加熱分解時除生成氧化銅外，還生成水和二氧化碳，水和二氧化碳的化學(xué)式分別為H2O、CO2．
故填：H2O；CO2．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量．下列屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．KNO3B．CO（NH2）2C．K2SO4D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A．兩個氮原子：N2
B．熟石灰的化學(xué)式：Ca（OH）2
C．正二價的鎂元素：Mg+2
D．鋁與鹽酸的反應(yīng)：Al+2HCl=AlCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．洗滌是生活中的一種常見行為．請回答下列問題．
（1）水用來洗衣物，加肥皂水?dāng)嚢韬�，泡沫少，起浮渣，說明該水是硬水．
（2）洗潔精能淸洗餐具上的油污是因為洗潔精具有乳化作用．
（3）“潔廁靈”的成分中含有鹽酸•川來淸洗鰣所．
①往“潔廁靈”樣品中滴入幾滴石蕊溶液的現(xiàn)象是使石蕊試液變紅．
②用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭菜刀，即可淸除表面的鐵銹，使其光亮如新，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
③據(jù)報道“潔廁靈”和“84消毒液”不能混用，否則會產(chǎn)生有毒的氯氣，高濃度氯氣可致死．化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=X+C12↑+H2O，則X的化學(xué)式為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我國在大面積除雪過程中常使用融雪劑，可能是由NaCl、NaNO3、MgCL2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的，小剛同學(xué)為探究其成分，設(shè)計如下：
融雪劑$\stackrel{加水溶解}{→}$無色溶液$→_{過濾}^{加適量氫氧化鈉溶液}$$\left\{\begin{array}{l}{白色沉淀}\\{無色溶液}\end{array}\right.$
請根據(jù)以上設(shè)計過程完成下列空白
該融雪劑一定含有MgCl2，（寫化學(xué)式，下同）一定不含有CuSO4，理由是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl（寫化學(xué)方程式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知鉛元素只有0、+2、+4三種價態(tài)，PbO2為棕褐色粉末，不溶于水．工業(yè)上用PbO2來制備KClO4的工業(yè)流程如圖1．
（1）濾液I的主要溶質(zhì)為Pb（NO3）2和NaC1O4
①實驗室進行“過濾”操作使用的玻璃儀器主要有漏斗、燒杯和玻璃棒，過濾得到濾液I的同時得到的濾渣的化學(xué)式為PbO2．
②寫出NaClO3、PbO2、HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaClO3+PbO2+2HNO3=Pb（NO3）2+H2O+NaC1O4．
③寫出濾液I與KNO3發(fā)生反應(yīng)制備KC1O4的化學(xué)方程式NaClO4+KNO3=NaNO3+KC1O4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）PbO2會隨溫度升高逐步分解，稱取23.9 gPbO2，其受熱分解過程中各物質(zhì)的質(zhì)量隨溫度的變化如（圖2）所示．

①370℃時得到的A達到最多，A的化學(xué)式為Pb2O3，530℃時得到的B達到最多，B 的化學(xué)式為Pb3O4
②若在某溫度下測得剩余固體的質(zhì)量為22.94g，則該溫度下PbO2分解所得固體產(chǎn)物的組成為Pb2O3和Pb3O4（提示：是混和物，要按生成的順序?qū)憙蓚�化學(xué)式，后面一問的質(zhì)量比也按此序，不得顛倒），其質(zhì)量之比為476：671．（寫出計算過程，另外本題計算過程保留有效數(shù)字不同，計算結(jié)果也就不同）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有軌電車在城市的使用，為市民的出行提供了極大的便利，關(guān)于有軌電車有下列問題，請回答：
（1）電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，它不僅美觀，還可以有效地防止鐵與O2、H2O（填化學(xué)式）等物質(zhì)接觸而生銹．
（2）電車軌道的主要材料是錳鋼，它屬于鐵的合金，其硬度比純鐵大（填大或�。埸c比純鐵應(yīng)該低（填高或低）．
（3）制作電車的座椅時使用的大量塑料屬于合成（填“無機”、“合成”或“復(fù)合”）材料，請你分析制作拉手的主要材料使用塑料而不選用不銹鋼材料的原因是質(zhì)輕（只答一條即可）．
（4）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序，某同學(xué)設(shè)計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸中進行實驗，該同學(xué)實驗設(shè)計中的不足之處是所使用金屬的顆粒大小不同．
（5）雖然私人轎車的普及很大地提高了人們的生活質(zhì)量，也大大促進了經(jīng)濟額發(fā)展，但是我們還是喲昂大力提倡市民綠色出行-多坐公交車（尤其是電車）或者騎自行車，少開私家車，請你對這種被倡導(dǎo)的生活方式做出正面的評價：節(jié)約資源與能源，減少了污染物的排放，有利于環(huán)境的保護．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A、向氫氧化鈉溶液中加水稀釋B、濃硫酸敞口放置一段時間C、向飽和石灰水中加入少量生石灰D、催化劑對過氧化氫分解的影響
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水和溶液是生活中常見的物質(zhì)，請按要求回答問題．
 
（1）圖1三個操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是B（填序號）． 圖 C 中活性炭的作用的是吸附．
（2）從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是圖B水分子分解成原子，而圖A分子沒有發(fā)生變化．
（3）甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖 2所示．
①t2℃時，甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲=乙（填“＞”“＜”或“=”）
②t1℃，將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢�，可得�?0g 溶液．
③要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用加入乙或蒸發(fā)水分方法．

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