人類生存離不開空氣，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A． 空氣是一種寶貴的資源

　  B． 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?/p>

　  C． 氧氣能支持燃燒、供給呼吸

　  D． 露天焚燒垃圾不會(huì)造成空氣污染


考點(diǎn)：  空氣對(duì)人類生活的重要作用；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；氧氣的用途．

專題：  空氣與水．

分析：  A、根據(jù)空氣的重要作用，進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物等空氣污染物，進(jìn)行分析判斷．

解答：  解：A、空氣是人類生產(chǎn)、生活所必須的，是一種寶貴的資源，故選項(xiàng)說法正確．

B、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，則空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)�，故選項(xiàng)說法正確．

C、氧氣能支持燃燒、供給呼吸，故選項(xiàng)說法正確．

D、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物等空氣污染物，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：  本題難度不大，了解空氣的用途、空氣的組成成分、氧氣的化學(xué)性質(zhì)與用途、空氣的污染等是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)。下列說法不正確的是（）

A．苯甲酸溶液的PH小于7.

B．苯甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是14:1.

C．苯甲酸分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為7:6:2 。      

D. 苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量是122g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知材料：在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉保存在煤油中．在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng)，產(chǎn)生一種可燃性氣體，燒杯中的液體變紅．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）鈉、煤油、水三者的密度大小順序?yàn)?u>  ＞　　＞　　．

（2）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為　，此反應(yīng)的基本類型是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）西瓜有甜味，主要是因?yàn)楹辛蠡緺I養(yǎng)素中的　　．

（2）為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含　　元素的食物．

（3）某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸56% 棉44%”，其中屬于合成纖維的是　　．

（4）某市國家檔案館采用了太陽能光伏發(fā)電照明．太陽能是　　能源（填“可再生”成“不可再生”）．

（5）南寧市采用LNG（液態(tài)天然氣＞作為燃料的新能源公交車己相繼投入使用．煤、　　和天然氣都屬于常見的化石燃料．煤燃燒時(shí)排放出　　、NO2等污染物，這些氣休或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


黑龍江綠色食品聞名全國，近幾年推出的藍(lán)莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質(zhì)，深受大家的喜愛

（1）制作藍(lán)莓飲料需要藍(lán)莓果．藍(lán)莓果等水果是人體獲取　　（填除水外的一種營養(yǎng)素）的主要來源之一，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)　　、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用

（2）藍(lán)莓酒中含有酒精燈成分，酒精的化學(xué)式為　　．酒精還可以通過玉米等發(fā)酵、蒸餾而制得．為了使玉米增產(chǎn)增收，在種植過程中有時(shí)需施加適量磷肥，磷肥能增強(qiáng)作物的　　、　　能力．磷礦粉是常用的磷肥之一，其主要成分的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣污染指數(shù)簡稱API．下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（　�。�

　  A． CO2 B． CO  C． NO2 D． 可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�

　  A． 開發(fā)新能源代替化石燃料

　  B． 改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)

　  C． 節(jié)假日燃放煙花爆竹

　  D． 控制PM2.5的排法以減少霧霾天氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動(dòng)主題是“可持續(xù)的生活方式”，下列行為不符合要求的是（　　）

　  A． 出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車

　  B． 減少制造垃圾、實(shí)行垃圾分類或回收

　  C． 隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用電用水

　  D． 為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）．已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)．

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：　　．（用化學(xué)方程式表示）

裝置C的作用：　　，無水CaCl2的作用：　　．

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：　　（用化學(xué)方程式表示）．

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防止倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置　　之間添加裝置E．

　

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