9．鑒別實(shí)驗(yàn)室中的下列物質(zhì)，所用方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水和食鹽水：蒸發(fā)B．酒精和糖水：聞氣味
C．空氣和氧氣：帶火星的木條D．氮?dú)夂投趸迹喝贾哪緱l

分析 A、根據(jù)水是純凈物，食鹽水是混合物進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精具有芳香氣味，糖水無(wú)味進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，蒸發(fā)，有固體剩余的是食鹽水，沒(méi)有固體剩余的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；
B、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；
C、取樣品，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃的是氧氣，木條不能復(fù)燃的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；
D、氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄�，燃著的木條不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 鑒別物質(zhì)時(shí)，要通過(guò)反應(yīng)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象的不同來(lái)鑒別物質(zhì)，方法越簡(jiǎn)單，現(xiàn)象越明顯越好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．為了探究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置：玻璃管系上氣球，氣球其作用是防止由于氣體膨脹導(dǎo)致橡皮塞飛出
（2）燃燒前稱(chēng)量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則如圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為2.6g．
（3）白磷燃燒：白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，氣球脹大．
（4）燃燒后稱(chēng)量：發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊，造成的原因可能是裝置漏氣，一部分五氧化二磷擴(kuò)散到錐形瓶外（只寫(xiě)一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如圖所示．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，裝置的組合是BC．檢驗(yàn)一瓶二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn)的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿(mǎn)了二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A
B．將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A
C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/td>
D．當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純A

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)在提高人類(lèi)的生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面起到重要的作用，下列有關(guān)化學(xué)的說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量B．化學(xué)幫助人們解決能源問(wèn)題
C．化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ)D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致環(huán)境的惡化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．2016年10月17日，我國(guó)的兩名航天員--景海鵬和陳冬搭乘神舟十一號(hào)飛船進(jìn)駐天宮二號(hào)，完成為期30天的駐留，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）本次運(yùn)送航天員和神舟十一號(hào)飛船的長(zhǎng)征二F型火箭使用的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2），偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，火箭發(fā)射時(shí)只要將它和四氧化二氮液體這兩種液體在發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室混合即可自行燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4═2CO2+4H2O+3X，則X的化學(xué)式為N2．
（2）氫氣也能用來(lái)做火箭的燃料，請(qǐng)寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O，該反應(yīng)的類(lèi)型為化合（填“化合”或“分解”），氫氣作為燃料的一條優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物無(wú)污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生活中的下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是（　�。�
A．變癟的兵乓球放入熱水中鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿颖旧硎軣崤蛎涀兇?/td>
B．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子之間有間隔
D．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說(shuō)明甲烷具有難溶于水的性質(zhì)．如圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)空氣還是裝滿(mǎn)水，收集氣體時(shí)，制得的氣體都從b端進(jìn)人，該氣體是C（填序號(hào)）．
A．O2 B．CO2 C．H2
（2）家用 凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附色素和異味．
（3）將如下兩種物質(zhì)（A．食鹽 B．花生油）分別加入水中，能形成溶液的是A（填字母），
再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是B（填字母）．
（4）在廚房炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（5）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
（6）當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，其原理是隔離可燃物．
（7）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是 （　�。�
A．氫分子B．氫元素C．氫原子D．以上說(shuō)法都不對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案