17．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A
B．將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A
C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/td>
D．當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純A

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知，t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A，故A正確；
B、t1℃時(shí)，C物質(zhì)的溶解度最大，但是降低溫度，C物質(zhì)不會(huì)析出晶體，應(yīng)該按照t2℃時(shí)的溶解度計(jì)算，較大溫度，A、B物質(zhì)會(huì)析出晶體，將t2℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞C＞A，故B錯(cuò)誤；
C、C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡�，故C正確；
D、A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純A，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．天然氣的主要成分是甲烷，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O；              乙 CO、H2O；
丙 NH3、CO2、H2O；         丁 CO2、CO、H2O
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)中不含氮元素，不可能生成含氮元素的氨氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）若實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學(xué)猜想成立，B中反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；D中反應(yīng)化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）A、B裝置的順序能否顛倒不能（填“能”或“不能”），C裝置的作用是將甲烷燃燒產(chǎn)生的二氧化碳除盡；
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿(mǎn)足的條件是提供充足氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．分析物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，是學(xué)好元素化合物的一種方法．根據(jù)下列你所熟知的物質(zhì)之間的關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未列出），回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）若A為碳酸鈣，D的溶解度隨溫度的升高而減小，根據(jù)上述物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，則：B的分子式為CaO；C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）若A為液態(tài)氧化物，D為黑色固體，根據(jù)上述物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，則：氧化物A分子中另一種元素（不是氧元素）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.1%；其中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．A～F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C是氧化物，且A是紅棕色粉末，D、F均是單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向；部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．
（1）寫(xiě)出反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式紅棕色粉末變黑、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）若F為紫紅色物質(zhì)，寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的反應(yīng)④的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．凡電離時(shí)能夠產(chǎn)生氫氧根離子的一類(lèi)化合物都稱(chēng)為堿
B．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化
D．飽和溶液是指很濃的溶液，不飽和溶液是指比較稀的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液的pH的變化如右圖所示．試回答：
（1）b點(diǎn)溶液中含有的離子有Na+、SO42-．
（2）計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鑒別實(shí)驗(yàn)室中的下列物質(zhì)，所用方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水和食鹽水：蒸發(fā)B．酒精和糖水：聞氣味
C．空氣和氧氣：帶火星的木條D．氮?dú)夂投趸迹喝贾哪緱l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列類(lèi)推結(jié)果正確的是（　�。�
A．鋁因?yàn)槠浔砻婺苌芍旅艿难趸X保護(hù)膜而耐銹蝕，所以鐵也可以在其表面生成氧化膜而耐銹蝕
B．由于銀的導(dǎo)電性比銅、鋁強(qiáng)，所以提倡用銀做導(dǎo)線(xiàn)
C．氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度，由于CO也有可燃性，所以點(diǎn)燃CO前也要驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息，據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈉原子相對(duì)原子質(zhì)量22.99B．鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C．鈉原子質(zhì)子數(shù)11D．化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易得電子

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