某化學興趣小組的同學,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:
[查閱資料]鐵的活動性比銅強.
[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________; 猜想三:Fe>Cu>R
[收集證據]為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究.
主要操作 | 主要現象 | 實驗結論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ______________ | 猜想一 正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率___(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在 空氣中______ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式__________________________________
[交流反思]三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種.
[歸納總結]他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:
(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度;
(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度;
(3)金屬與_____是否反應.
Fe>R>Cu R絲表面有紅色物質析出 快 能燃燒 3Fe+2O2Fe3O4 鹽溶液 【解析】【進行猜想】據金屬活動性順序表可知,鐵的活動性一定比銅的強,所以猜想如下:猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:Fe>R>Cu; 猜想三:Fe>Cu>R;【收集證據】比較活潑的金屬能夠把不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來;金屬越活潑,和酸反應的速率越快,越容易和氧氣反應。 R絲在空氣中劇烈燃燒,可知R的...科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級下學期月考化學試卷 題型:單選題
下列物體中,由合成材料制成的是
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、羊毛屬于天然纖維,錯誤;B、塑料屬于有機高分子合成材料,正確;C、不銹鋼是鐵的合金,屬于金屬材料,錯誤;D、玻璃屬于無機非金屬材料,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
能保持氧氣化學性質的粒子是
A. O B. 2O C. O2 D. O2-
C 【解析】構成物質的微粒就是保持物質化學性質的微粒,氧氣是由氧分子構成的,保持氧氣的化學性質的微粒就是氧分子。A. O宏觀上表示氧元素,微觀上表示一個氧原子, B. 2O表示兩個氧原子; C. O2 表示氧氣、氧分子; D. O2-表示氧離子。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省2018屆九年級第一次模擬考試理綜化學試卷 題型:單選題
下列關于碳及其化合物的說法,正確的是
A. 碳和一氧化碳的還原性,可用于冶金工業(yè)
B. 與金剛石、石墨一樣,活性炭是碳的另一種單質
C. 二氧化碳和一氧化碳都可以使動物死亡,所以都有毒性
D. CO2中混有少量的CO,可通過點燃混合氣體的方法把CO轉化為CO2
A 【解析】試題分析:A、性質決定用途,碳和一氧化碳的還原性,可用于冶金工業(yè),正確,B、活性炭是石墨的微小晶體和少量雜質構成,不是碳的另一種單質,錯誤,C、二氧化碳和一氧化碳都可以使動物死亡,但二氧化碳是不能供給呼吸,并不是有毒,而一氧化碳有毒性,錯誤,D、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,故CO2中混有少量的CO,不可通過點燃混合氣體的方法把CO轉化為CO2,錯誤,故選A查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省2018屆九年級第一次模擬考試理綜化學試卷 題型:單選題
下列實驗方案的設計中,沒有正確體現對比這種科學思想的是( )
D 【解析】試題分析:A中只有空氣和呼出氣體的不同,其它完全相同,可以達到對比的目的;B中不加二氧化錳木條不復燃,加入二氧化錳木條復燃,可以起到對比的作用;C中等量的硬水與軟水,加入肥皂水后現象不同,可以起到對比的作用;D中比較氯化鈉的溶解能力,水的量應該相同。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級模擬考試(一)化學試卷 題型:填空題
根據下列圖示,回答相關問題.
(1)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是____(填字母,下同),與B的化學性質相似的是___.
(2)圖E是溴元素在元素周期表的部分信息,溴的相對原子質量為_______.
(3)下圖是某化學反應的微觀示意圖.
①上圖中涉及的化合物有___種.
②該變化過程中不發(fā)生改變的粒子是____(填“分子”或“原子”).
③該化學反應中生成物的粒子個數比為_____.
AC D 79.90 2(或兩) 原子 2:3﹙或3:2﹚ 【解析】在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內的數字為質子數;弧線表示電子層,弧線上的數字為該層上的電子數。(1) 質子數決定原子的類別A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是AC,最外層電子數決定原子的化學性質。具有穩(wěn)定結構的原子化學性質相似;非穩(wěn)定結構的原子,最外層電子數一樣的化學性質相似。原子核外只有一個電子層且電子數為...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級模擬考試(一)化學試卷 題型:null
如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息。下列說法中正確的是
A. 鐠元素的元素符號是Pr B. 鐠的相對原子質量為140.9g
C. 鐠原子的核內中子數為59 D. 鐠元素是非金屬元素
A 【解析】A.鐠元素的元素符號是Pr,故A正確;B.鐠的相對原子質量為140.9,沒有單位,故B錯誤;C.鐠原子的核內質子數為59,故C錯誤;D.鐠元素是金屬元素,故D錯誤。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:北京市2018屆九年級5月月考化學試卷 題型:實驗題
某實驗小組設計了下圖所示的實驗裝置。
(1)甲同學認為若II裝置中裝有水,可用于制取并收集氧氣,請寫出K1、K2的開關順序________。
(2)乙同學認為可以利用I、III裝置驗證二氧化碳的性質。若廣口瓶B中盛放二氧化碳,A中盛放氫氧化鈉溶液,燒杯中盛放稀鹽酸,驗證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應,他的操作為________________,最終他看到了III中稀鹽酸倒流入I中有氣泡產生。
(3)丁同學認為將III的燒杯換成量簡,Ⅱ中的廣口瓶裝滿水,則可以利用I、Ⅱ、III裝置測定氫氧化鈉樣品中含碳酸鈉雜質的質量分數,丁同學測定方法利用的化學反應的化學方程式是____________,你認為此方案是否可行,并簡述理由_____________。
先開K2,關K1,一段時間后再開K1,關K2 關閉K1、K2,打開K將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,關閉K,充分反應后打開K2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 不可行,CO2可溶于水,無法準確測量生成的CO2的體積。 【解析】(1)甲同學認為若II裝置中裝有水,可用于制取并收集氧氣,K1、K2的開關順序是先開K2,關K1,當Ⅲ真的氣泡均勻、連續(xù)冒出時,說明排出的是純凈的氧氣...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:簡答題
早在1754年,英國化學家布萊克就發(fā)現了一種重要的氣體。他曾這樣記載:
①灼燒白堊后質量減輕44%,說明有氣體從中放出;該氣體固定在白堊中,所以它是“固定空氣”。②“固定空氣”能被熟石灰吸收,生成不溶于水的白堊。③蠟燭在“固定空氣”中不燃燒。④麻雀在“固定空氣”中會窒息而死。請回答下列問題:
(1)布萊克發(fā)現的“固定空氣”是_________。
(2)白堊、石灰石、大理石與_________(填生活中的一種物質)等,主要成分相同。
(3)寫出資料①、②中有關反應的化學方程式:________、_________。
(4)從資料④可知,進入久未開啟的地窖、干涸的深井時,首先要_________。
CO2 雞蛋殼、珍珠、貝殼等 CaCO3 CaO+CO2↑ Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 檢驗二氧化碳濃度(或檢驗二氧化碳濃度是否有害) 【解析】(1)由②“固定空氣”能被熟石灰吸收,生成不溶于水的白堊、③蠟燭在“固定空氣”中不燃燒、④麻雀在“固定空氣”中會窒息而死,可推知布萊克發(fā)現的“固定空氣”是CO2;(2)白堊、石灰石、大理石、雞蛋殼、珍珠、貝殼等的主要成分是碳酸鈣;(...查看答案和解析>>
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