下列物體中，由合成材料制成的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、羊毛屬于天然纖維，錯(cuò)誤；B、塑料屬于有機(jī)高分子合成材料，正確；C、不銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，錯(cuò)誤；D、玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省隨州市2018屆九年級(jí)中考模擬（3）化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源,我們應(yīng)該水,愛(ài)護(hù)水資源.某化學(xué)興趣小組對(duì)白云湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:

(1)取回水樣,靜置后過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室里,過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有_____、漏斗和玻璃棒.

(2)若要測(cè)定白云湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜的是(填字母)___________.

A. 酚酞試液 B. PH試紙 C.石蕊試液

(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是 (填字母)___________.

A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

(4)節(jié)約用水從我做起請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施:_____________________

燒杯 B AB 用洗菜的水沖廁所 【解析】(1)過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。(2)測(cè)定液體酸堿性強(qiáng)弱用pH試紙。 (3)A.隨意棄置廢舊電池，會(huì)造成水、土壤污染，錯(cuò)誤；B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放，二氧化硫溶于水中會(huì)生成酸，使水體酸化，污染水體，錯(cuò)誤；C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，正確；D.化肥和農(nóng)藥要合理使用，濫用會(huì)造成水和土壤的污染，正確。故選AB。(4)用洗菜...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測(cè)試卷(1） 題型：單選題

2018年“世界環(huán)境日”中國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)具有環(huán)保意識(shí)，成為建設(shè)“美麗中國(guó)”的行動(dòng)者，下列做法之與之相違背的是

A. 夏天使用空調(diào)時(shí)，把溫度盡可能調(diào)低一點(diǎn)

B. 購(gòu)物回家，把塑料袋收好，以備下次再用

C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈

D. 文明過(guò)年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹

A 【解析】A. 夏天使用空調(diào)時(shí)，把溫度盡可能調(diào)低一點(diǎn)，浪費(fèi)了電能，沒(méi)有起到有效的作用，與主題不符合，錯(cuò)誤； B. 購(gòu)物回家，把塑料袋收好，以備下次再用,此方法塑料袋循環(huán)再利用，有效減少了環(huán)境污染，符合主題，正確 C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈，可以節(jié)約能源，符合主題，正確 D. 文明過(guò)年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹，符合主題，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：流程題

二氧化氯（ClO2）可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：

①反應(yīng)I是粗鹽除雜；

②反應(yīng)II是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；

③反應(yīng)Ⅲ是ClO2的制取。其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

工藝流程如圖，

（1）加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是__________________________。

（2）過(guò)量的試劑X是_______（填化學(xué)式），操作A的名稱(chēng)是_____________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)I中的一個(gè)反應(yīng)方程式______________________________。

（4）加入適量HCl除為了滿(mǎn)足電解時(shí)的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請(qǐng)寫(xiě)出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和___________。

除盡氯化鎂雜質(zhì) Na2CO3 過(guò)濾 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl HCl+NaOH=NaCl+H2O NaCl 【解析】（1）氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是除盡氯化鎂雜質(zhì)，（2）由操作A得到的沉淀有碳酸鈣，可知過(guò)量的試劑X是Na2CO3，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，操作A的作用是將難溶性固體與液體分離，名稱(chēng)是過(guò)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，總結(jié)都正確的是

A

①熱水瓶中的水垢可用食醋除去

②洗滌劑具有乳化功能，常用來(lái)除去餐具上的油污

③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，用于鑲嵌在玻璃刀頭上

B

①墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

②酒精溶液是混合物，說(shuō)明是由不同種分子構(gòu)成的

③物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

C

①用灼燒、聞氣味的方法區(qū)分棉線(xiàn)和羊毛線(xiàn)

②用觀(guān)察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋

③用無(wú)色酚酞試液鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

D

①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用

②補(bǔ)充維生素C可防止壞血病

③利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

A 【解析】 試題分析：B中物質(zhì)只能由分子構(gòu)成錯(cuò)誤，因?yàn)榻M成物質(zhì)的微粒可能是原子、分子、離子；Ｃ中不能用觀(guān)察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋，二者都是白色；D中霉變的大米洗凈燒熟后也不可以食用，不能利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐，因?yàn)槎叨既梭w有害，不利于健康。故選A.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆初三5月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

欲測(cè)定 Cu-Zn 合金及 Cu-Ag 合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明濃度的稀 H2SO4 和必要的儀器．為了測(cè)定合金的組成，某同學(xué)取四份合金樣品分別加人稀 H2SO4 充分反 應(yīng)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）你認(rèn)為能測(cè)出質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是______。

（2）第 4 份產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______。

（3）所加稀 H2SO4 的濃度是多少_______？

Cu-Zn合金 1.0g 9.8% 【解析】(1)銅的活動(dòng)性比氫弱，不與稀酸發(fā)生反應(yīng)，鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能與稀酸發(fā)生反應(yīng)，因而銅鋅合金能測(cè)定出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；而銀的活動(dòng)性比氫弱，也不與稀酸發(fā)生反應(yīng)，因而銅銀合金不能測(cè)定出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：每150g稀流酸可以產(chǎn)生0.3g氫氣，再結(jié)合圖象可知：第4份產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是1g； (3)每150g稀流酸可以產(chǎn)生0.3g氫氣， ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆初三5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

X，R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：X+3RNO3═3R+X（NO3）3．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B. 若X是Al，R是Ag，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少

C. X可能是Fe，R可能是Cu

D. X的金屬活動(dòng)性比R強(qiáng)

C 【解析】試題分析：A、單質(zhì)和化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)； B、結(jié)合方程式分析溶液質(zhì)量變化； C、由生成了X（NO3）3可知，X在化合物中的化合價(jià)為+3價(jià)； D、據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用推斷，金屬X能與R的硝酸鹽反應(yīng)，說(shuō)明X的活動(dòng)性比R強(qiáng)． 【解析】 A、X+3RNO3=3R+X（NO3）3，由方程式可知該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有M.N.X.Y四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)物和生成物在反應(yīng)前后得質(zhì)量如下表所示

物質(zhì)

M M

N N

X X

Y Y

反應(yīng)反應(yīng)前（g）

22 2

20 20

34 34

0 0

反應(yīng)反應(yīng)后（g）

2 2

38 38

0 0

16 16

對(duì)該反應(yīng)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)中N、Y的質(zhì)量比為9：8 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. M可能沒(méi)參加反應(yīng)

B 【解析】根據(jù)題意可知，M的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，因此M可能是催化劑；而N的質(zhì)量增加了18g，說(shuō)明N是生成物，X的質(zhì)量減少了34g，說(shuō)明X是反應(yīng)物，而Y的質(zhì)量增加了16g，說(shuō)明Y是生成物；A、生成物N和Y的質(zhì)量比為18g：16g=9：8；正確；B、該反應(yīng)可表示為X→N+Y，是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，錯(cuò)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級(jí)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

[查閱資料]鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng).

[進(jìn)行猜想]對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：

猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：_______________； 猜想三：Fe＞Cu＞R

[收集證據(jù)]為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究.

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________

猜想一

正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(填“快”或“慢”)

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在

空氣中______

寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________

[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種.

[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有：

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

(3)金屬與_____是否反應(yīng).

Fe＞R＞Cu R絲表面有紅色物質(zhì)析出 快 能燃燒 3Fe+2O2Fe3O4 鹽溶液 【解析】【進(jìn)行猜想】據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知，鐵的活動(dòng)性一定比銅的強(qiáng)，所以猜想如下：猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞R＞Cu； 猜想三：Fe＞Cu＞R；【收集證據(jù)】比較活潑的金屬能夠把不活潑的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)；金屬越活潑，和酸反應(yīng)的速率越快，越容易和氧氣反應(yīng)。 R絲在空氣中劇烈燃燒，可知R的...

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