如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器Ⅱ名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置
 
(填編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?div id="ibe99kq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填編號(hào)).
①將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中     ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(5)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:據(jù)常用儀器回答;要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以控制反應(yīng)物的濃度或反應(yīng)物的量;據(jù)排水法收集氧氣及氧氣的密度分析解答.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:錐形瓶;
(2)要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以控制反應(yīng)物的濃度或反應(yīng)物的量;圖中C裝置可通過分液漏斗逐滴滴加液體,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
(4)排水法收集氧氣時(shí),先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集,當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;
(5)氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
故答案為:
(1)錐形瓶        
(2)C                
(3)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;    
(4)②①③
(5)b
點(diǎn)評(píng):了解常用儀器,收集氣體的方法和依據(jù)即可順利解答.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    關(guān)于碳的化學(xué)性質(zhì)的說法正確的是( 。
    A、碳燃燒后的產(chǎn)物一定是CO2
    B、在O2不充足時(shí),碳燃燒是吸熱反應(yīng)
    C、碳能燃燒,說明碳的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
    D、焦炭在冶金工業(yè)上常用來冶煉金屬

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

    (1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
     
    ;②
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
     
    .(填編號(hào))
    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
     
    (填編號(hào));寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
     
    .若用D,F(xiàn)裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①
     
     

    (4)①小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入C裝置中用以制氧氣,在漏斗中應(yīng)加入
     
    (填藥品名),若反應(yīng)一段時(shí)間后,需要停止反應(yīng),則其操作是
     

    ②反應(yīng)結(jié)束后冷卻,若需要對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理,則正確操作的先后順序是
     
    (填寫序號(hào)).
    A.烘干         B.過濾         C.洗滌
    ③過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、
     
    ,所填儀器在過濾操作中的作用是
     

    (5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.請(qǐng)你利用如圖儀器I、II,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
    A、KMnO4--高錳酸鉀
    B、2H--2個(gè)氫元素
    C、O2--2個(gè)氧原子
    D、
    +1
    Na
    --鈉離子

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一.下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
    A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
    B、化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程
    C、物質(zhì)在化學(xué)變化過程中常伴隨能量變化
    D、水的三態(tài)變化中,分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題.
    (1)填表
    實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
    ①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
     
    ②在①所得的溶液中,插入
     
    ,充分作用.
    無明顯現(xiàn)象
    ③在②所得的溶液中插入
     
    ,充分作用.
     
    結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al>Fe>Cu
    (2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是
     
    ;
    (3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
     

    (4)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al>Fe>H>Cu的結(jié)論,還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為(是否)
     
    有必要做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”-托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功,使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列.氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子,但含不同數(shù)目的中子),聚變發(fā)生后,氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個(gè)質(zhì)子).根據(jù)以上敘述,下列說法正確的是(  )
    A、核聚變中原子不變,沒有變成新的原子
    B、氘原子和氚原子屬于不同元素
    C、氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子
    D、氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    氫氣是一種無色、無臭、最輕而且難溶于水的氣體,某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備用金屬鋅和稀硫酸溶液制取氫氣,他們所選用的實(shí)驗(yàn)裝置以及正確的連接順序是( 。
    A、ADB、CDC、AED、BD

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    由Na2SO4、Na2SO3、Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中,測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%,則其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案