【題目】小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。

第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效。

(1)實(shí)驗(yàn)過程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;

②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;

③如右圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。

第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。

(1)實(shí)驗(yàn)原理 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟① ;

②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL “雙氧水”;

③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量;

。

(3)做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究 。

【答案】【第一組實(shí)驗(yàn)】(1)冷凝水蒸氣(或冷卻)(2)雙氧水沒有失效

【第二組實(shí)驗(yàn)】(1)2H2O22H2O+O2

(2)準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量 對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量

(3)二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變

【解析】

試題分析:【第一組實(shí)驗(yàn)】(1)在加熱時(shí)水會(huì)汽化,可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以加入冰的作用是讓水蒸氣冷凝(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

【第二組實(shí)驗(yàn)】(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫出化學(xué)方程式

(2)與反應(yīng)前的質(zhì)量相比較

(3)根據(jù)催化劑的性質(zhì)來解答題目

【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)題中所做的對(duì)比試驗(yàn)可以得出影響反應(yīng)速率的因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A在氧氣中燃燒,火焰藍(lán)紫色,放熱,生成二氧化硫刺鼻氣體

B一氧化碳在空氣中燃燒,火焰淡黃色,放出大量的熱

C氫氧化鈉溶液滴加幾滴酚酞溶液, 氫氧化鈉會(huì)變紅色

D絲插入硫酸銅溶液中,銀白色固體表面變成紫紅色,溶液藍(lán)色逐漸變?yōu)?/span>綠色

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【題目】常用作食品干燥劑的物質(zhì)是 。

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A.稀鹽酸 B.煤氣 C.氫氧化鈣 D.生石灰 E.硝酸鉀

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【題目】用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空:

(1)2個(gè)銅原子 (2)氨氣分子

(3)氧化亞鐵 (4)人體缺少 元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病

(5)碳酸根離子 (6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)

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A.雞蛋清7.6-8.0 B.檸檬2.2-2.4 C.西紅柿4.0-4.4 D.牛奶6.3-6.6

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A.N2 B.NO2 C.HNO3 D.NH3·H2O

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