【題目】下列可回收利用的廢品中，由合成材料制成的是（ ）

A．廢報紙 B．廢鋼鐵 C．空塑料瓶 D．空玻璃瓶

【答案】C

【解析】

試題分析：A選項廢報紙屬于天然材料；B選項廢鋼鐵屬于金屬材料；C選項空塑料瓶，屬于合成材料；D選項空玻璃瓶，屬于無機非金屬材料；故答案選擇C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。

【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。

（1）實驗過程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；

③如右圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是

（2）實驗結(jié)論： 。

【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。

（1）實驗原理 寫出反應(yīng)的化學方程式 。

（2）實驗步驟① ；

②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL “雙氧水”；

③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、稱量；

④ 。

（3）做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分數(shù)最大的氣體．該氣體是

A．氮氣 B．氧氣 C．氦氣 D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已經(jīng)省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由同種元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學式： ；

（2）寫出反應(yīng)③的化學方程式： ；

（3）反應(yīng)①中所屬的化學反應(yīng)基本類型是 ；

（4）日常生活中為了防止②的發(fā)生，可采取的措施是 （寫出一點即可）在自然界中普遍存在反應(yīng)④，其名稱為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是

A. 紅磷 B. 硫磺 C. 木炭 D. 蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種常用化肥，請回答：

硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比是 ，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。請回答23~25題。

（一）水是良好的溶劑。

（1）4%~8%的硫酸銅溶液可用于魚缸消毒。硫酸銅溶液中溶質(zhì)為 。

（2）實際生活中常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 75%的酒精（乙醇水溶液）消毒，若要配制這種酒精200 g，需要乙醇和水的質(zhì)量分別為 。

（二）某學校飲水處可以將自來水凈化為直飲水，其處理步驟如下圖所示：

（1）①中活性炭的作用是 。

（2）自來水通過直飲水機后得到的直飲水為 （填“純凈物”或“混合物”）。

（三）海水淡化可采用膜分離技術(shù)，如右圖所示，對加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的是 （填字母序號）。

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加 B．溶劑質(zhì)量減少 C．溶液質(zhì)量不變 D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于保護環(huán)境、節(jié)能減排的是

A．垃圾分類處理 B．乘坐公共交通工具

C．使用節(jié)水龍頭 D．工業(yè)廢水直接排放

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