【題目】碳酸鈉是重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為它的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻。
Ⅰ、呂布蘭法:1789年,法國醫(yī)生呂布蘭(N. Leblanc, 1742 -1806)以食鹽、濃硫酸、木炭和石灰石為原料,開創(chuàng)了規(guī)模化工業(yè)制取碳酸鈉的先河,具體流程如圖:
(1)在高溫條件下,②中發(fā)生兩步反應,其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO,該反應的化學方程式為____;
(2)③中”水浸”時通常需要攪拌,其目的是____;
(3)呂布蘭法有明顯不足,不斷有科學家進行改進,請寫出該法不足之處__(一處即可)。
II、索爾維法: 1892 年,比利時工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉,又稱索爾維法。原理如下:
某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉,進而制得碳酸鈉。實驗操作如下:
①關閉K1,打開K2,通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開K1通入CO2;
②三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時,關閉K2停止通NH3,一段時間后,關閉 K1停止通CO2;
③將三頸燒瓶內(nèi)的反應混合物過濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。
加熱時間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 未記錄 | 15.3 | 13.7 | 11.9 | 10.6 | 10.6 |
請回答下列問題:
(4)三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是_______,有同學認為應該在長頸漏斗內(nèi)放置一團蘸有酸液的棉花,理由是______;關閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通CO2一段時間,其目的是_______;
(5)根據(jù)實驗記錄,計算t2時NaHCO3固體的分解率為______( 已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值)。
【答案】 加快碳酸鈉的溶解速度 產(chǎn)生有毒的一氧化碳氣體,污染環(huán)境(或者高能耗等其他合理答案) 平衡壓強 吸收過量的氨氣 使氨氣、氯化鈉等充分反應 50%
【解析】
I、呂布蘭法:向氯化鈉固體中加入濃硫酸并加熱,得到氯化氫氣體和硫酸鈉溶液,再向硫酸鈉溶液中加入木炭和石灰石,高溫加熱,硫酸鈉和木炭反應生成硫化鈉和一氧化碳,硫化鈉再和碳酸鈣反應生成硫化鈣和碳酸鈉,經(jīng)過水浸得到碳酸鈉溶液,再蒸發(fā)結(jié)晶得到純堿。
II、①關閉K1,打開K2,通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開K1通入CO2;氨氣、二氧化碳和氯化鈉反應即可得到碳酸氫鈉晶體,再過濾、洗滌、低溫干燥,并將碳酸氫鈉晶體置于敞口容器中加熱,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉。
(1)在高溫條件下,②中發(fā)生兩步反應,其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO,該反應的化學方程式為:;
(2)③中”水浸”時通常需要攪拌,目的是加快碳酸鈉的溶解速度;
(3)呂布蘭法有明顯不足,例如會產(chǎn)生有毒的一氧化碳氣體,污染環(huán)境;
(4)三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是平衡壓強,保證氨氣和二氧化碳順利通入三頸燒瓶;在長頸漏斗內(nèi)放置一團蘸有酸液的棉花是為了吸收過量的氨氣,防止污染空氣;關閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通 CO2一段時間,使氨氣、氯化鈉等充分反應;
(5)碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,t5時,固體質(zhì)量不變,所以固體都是碳酸鈉,設起始碳酸氫鈉的質(zhì)量為x
則起始碳酸氫鈉的質(zhì)量為16.8g;t2時,固體質(zhì)量減少了16.8g-13.7g=3.1g,t5時,固體質(zhì)量減少了16.8g-10.6g=6.2g,所以t2時固體正好減少了一半,說明碳酸氫鈉分解了一半,則碳酸氫鈉的分解率為50%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)近日,浙江大學研制出世界上最輕的材料“碳海綿”,它被預測可代替活性炭用于凈水,說明它有較強的_____性。
(2)如圖1實驗中,當試管1中氣體的體積為6mL時,試管2中氣體體積約為_____mL。
(3)欲使圖2中乙溶液的狀態(tài)從P點轉(zhuǎn)化為C點,可采取的措施是_____。
(4)圖2,t2℃時,把56g乙物質(zhì)加入到200水中充分攪拌、靜置,形成的是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(5)圖2中,將150g甲的飽和溶液從t3℃降到t2℃后,向其中加入50g水,此時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____(計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量。集氣瓶的容積為350mL,瓶內(nèi)預先裝入50mL水。量筒內(nèi)水的讀數(shù)為100mL。
(1)紅磷燃燒的化學方程式為________。
(2)若紅磷量不足將導致的結(jié)果是_________。
(3)最終量筒內(nèi)剩余46mL水,該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為_______%。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖 1 是元素周期表中的一部分,圖 2 是溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)圖 2 中 n 的值為 ___________________;
(2)若 B 原子得到 2 個電子形成離子,則其對應的化學符號為 ___________________;
(3)寫出溴和 A 形成化合物的化學式 ___________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙。常溫下,將140g該粗鹽樣品溶解于水中,過濾得到不足3g泥沙和1000g溶液。取出500g溶液進行測定,其中含有鎂元素1.2g,鈣元素2g,氯元素42.6g。則粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)約為( )
A.86.3%B.88.1%C.83.6%D.91.6%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】因為新冠肺炎疫情原因宅家近兩個月,復工復產(chǎn)后,小明發(fā)現(xiàn)遺留在波爾多液中的一柄鐵棒上出現(xiàn)紅色的物質(zhì),請你幫他寫出該反應的化學方程式______ ;他還發(fā)現(xiàn)自己遺失在果園水渠邊的鐵鏟生銹了, 這是因為鐵和_____(書寫化學式)發(fā)生了化學變化;回到家里的小明擔心自己的自行車鏈生銹,他_____(填做法)就輕松搞定了。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校九年級同學分組開展研學旅行,在研學旅行中同學們加深了對化學的認識。
(1)一組同學來到紅色故都瑞金。在陳列館看到了蘇區(qū)時期造幣廠使用的沖錘,沖錘用鐵鑄成,沖錘表面有些銹跡,鐵生銹的條件是______________;在紅井景區(qū),同學們爭相飲用紅井水,利用生活中的一種物質(zhì)可檢驗紅井水屬于硬水還是軟水,該物質(zhì)是____________________。
(2)另一組同學來到果園。技術(shù)員告訴同學們,臍橙適合生長在pH為5.5 -6.5的土壤環(huán)境中,即臍橙適合種植在________________性土壤中;可用磷酸二氫鉀對臍橙進行葉面施肥,磷酸二氫鉀為農(nóng)作物提供的需要量較大的營養(yǎng)元素是____________(寫出一種);臍橙除直接食用外,也可將新鮮臍橙榨汁制成橙汁,臍橙榨汁時發(fā)生的變化屬于________________(填“物理”或“化學” )變化,橙汁富含維生素C,人體缺乏維生素C易患的疾病是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四種含鐵化合物:①FeO;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeS,其含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的排列順序為_____(填序號,下同);相同質(zhì)量的①磷②硫③鐵④鎂在氧氣中燃燒時消耗氧氣的質(zhì)量由小到大的排列順序為_____;鋁在氧氣中燃燒的化學方程式為:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是CO還原氧化鐵的實驗裝置。取2.09氧化鐵粉末進行實驗,(已知: )實驗結(jié)束后稱得裝置中剩余固體質(zhì)量為1 .6g。下列說法正確的是
A.反應產(chǎn)生的CO中會含有較多的水蒸氣
B.濃硫酸在本實驗中只應用了它的吸水性
C.反應結(jié)束后的剩余的1.6g固體是混合物
D.澄清石灰水是為了吸收多余的一氧化碳
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