化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，可選用的發(fā)生裝置是
 
（選填字母，下同），可選用的收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B、E裝置制取的氣體是
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常用儀器的名稱和選用
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理和甲烷的性質(zhì)選擇所需裝置；
（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)室可用B、E裝置制取氣體的特點(diǎn)解答．
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．答案為：①試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取甲烷，反應(yīng)為固體加熱型，故發(fā)生裝置選擇A，因甲烷密度比空氣小、難溶于水，故收集裝置選擇D或E；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B、E裝置制取氣體，為固液常溫型，且生成的氣體不溶于水，故此裝置可用于鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，或過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解制取氧氣．
故答案為：（1）①試管；   （2）A、D或E；  （3）H2（或O2）．
點(diǎn)評(píng)：本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定，收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜的方法錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜所用試劑和方法
A  CO（CO2） 通過足量氫氧化鈉溶液
B  NaOH（Na2CO3） 加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C  C（CuO） 加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾
D  NaCl（泥沙） 加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b．可能與鋅的形狀有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（均取20mL）		鋅的形狀
（均取1g）		氫氣的體積（mL）
（均收集3分鐘）
①20%鋅粒31.7
②20%鋅片50.9
③30%鋅粒61.7
④30%鋅片79.9
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）小兵用如圖裝置收集并測量氫氣韻體積，其中量筒的作用是
 
，氫氣應(yīng)從
 
（填e或f或g）管通入．
【收集證據(jù)】
（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是
 
，
【得出結(jié)論】
（4）結(jié)論是
 
．
【評(píng)價(jià)與反思】
（5）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填儀器字母）進(jìn)行組裝．其反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：
 
．
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1
 
，2
 
．
（3）向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖片信息回答下列問題

（1）（如圖1）目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有
 
（至少填三種）；
（2）（如圖2）探究鐵制品銹蝕條件時(shí)，將蒸餾水煮沸的目的是
 

（3）（如圖3）不銹鋼餐具所具有的優(yōu)良性能有
 
；
（4）（如圖4）圖書、精密儀器著火比較適合用液態(tài)二氧化碳滅火器的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，對(duì)純堿（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）兩種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到乙燒杯中的澄清石灰水沒有變渾濁，觀察到丙燒杯中的澄清石灰水變渾濁，盛小蘇打的小試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，余下的固體為純堿．請(qǐng)寫出丙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)探究利用的科學(xué)方法是對(duì)比分析法，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="qmsygym" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純堿樣品中含有一定量的食鹽，為測定其中氯化鈉的含量，化學(xué)小組的同學(xué)將某純堿樣品12.3g放入燒杯中，逐滴加入75g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，得到84g的食鹽溶液．計(jì)算原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（CO2的溶解忽略不計(jì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在如表欄目空格內(nèi)填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點(diǎn)元素的化合價(jià)
序號(hào) （1） （2） （3） （4） （5）
名稱 氬氣
 
 氫氧化鐵
 
 碘酸鉀
化學(xué)式
 
 HNO3 Fe（OH）3 Cu2O KIO3
類別 單質(zhì) 酸
 
 氧化物 鹽
化合價(jià) 0 +5 +1 -2
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“藍(lán)天行動(dòng)”是評(píng)選“全國十大最有活力的城鎮(zhèn)”的候選事件，下列措施不利于“藍(lán)天行動(dòng)”的是（　�。�
A、退耕還林，增大森林覆蓋面積
B、密閉運(yùn)輸砂土，減少揚(yáng)塵
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、杜絕一次性木筷

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