實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)進(jìn)行組裝.其反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:
 

(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是1
 
,2
 

(3)向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w屬于固體和液體混合不需要加熱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實驗注意事項進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅進(jìn)行解答.
解答:解:(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w屬于固體和液體混合不需要加熱,發(fā)生裝置可選擇圖中的A、B、C、D進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:A、B、C、D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)在制取過程中,選用F裝置收集二氧化碳,因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是裝置漏氣、藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足)、長頸漏斗下端管口未伸入液面下等;
故填:裝置漏氣;藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足);
(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為H2O+CO2=H2CO3.故填:H2O+CO2=H2CO3
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一支盛少量水的試管中加入適量某固體物質(zhì),蓋上玻璃片,觀察到玻璃片下面有大量水珠,則加入的物質(zhì)是( 。
A、干冰B、硝酸銨固體
C、冰D、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛做中和反應(yīng)實驗時,將足量稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生.是不是拿錯了藥品?小剛經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 

【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
(1)全部變質(zhì)后的溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
;
(2)部分變質(zhì)后的溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是
 

【查詢資料】
1.已知反應(yīng):BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3
2.某些鹽溶液的pH如表:
鹽溶液NaClNa2CO3BaCl2
pH等于7大于7等于7
【設(shè)計實驗】小剛依據(jù)查詢的資料設(shè)計實驗步驟,并預(yù)測實驗現(xiàn)象,對應(yīng)現(xiàn)象得出結(jié)論.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加氯化鋇溶液,并不斷振蕩,觀察到不再有沉淀產(chǎn)生時,再滴加1mL氯化鋇溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
充分反應(yīng)后的所得溶液中,一定含有的溶質(zhì)是
 
(2)向第(1)步反應(yīng)后的試管中滴加
酚酞溶液
 


 
 


 
【實驗結(jié)論】通過實驗,小剛檢驗出該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月2日,我國“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.“玉兔”月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成.看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰同學(xué)想到家里新?lián)Q的水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,請你一同參加.
(1)知識回放:金屬活動性順序:K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu
 
Ag Pt Au.請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號
(2)作出猜想:
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是
 

【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
(3)【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色
 
(4)【結(jié)論與解釋】
小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是:猜想
 
正確.
(5)【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(裝置氣密性良好),首先在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管下端管口浸沒在熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒,通過以上實驗,說明燃燒所需的一個條件是
 
,為了滿足該條件,隨后同學(xué)們打開彈簧夾,將A中的溶液滴入B中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,請寫出C裝置中的實驗現(xiàn)象
 
,用理化知識解釋C裝置中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室常用的實驗裝置,回答有關(guān)問題.
(1)儀器b的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集氧氣可以用
 
法.
(3)C裝置用于測定空氣中氧氣的含量,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
.確保實驗結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;
(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,可選用的發(fā)生裝置是
 
(選填字母,下同),可選用的收集裝置是
 

(3)實驗室可用B、E裝置制取的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校課外活動小組的同學(xué)在測定由MgCl2和NaCl組成的固體混合物的組成時,進(jìn)行了如下實驗.取20克固體配成200克溶液,平均分成四份,然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,所得實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗一 實驗二 實驗三 實驗四
固體混合物溶液的質(zhì)量/g 50 50 50 50
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g 10 20 30 40
生成沉淀的質(zhì)量/g 1 m 2.9 2.9
請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)m=
 
;
(2)20g原固體混合物溶液和足量NaOH溶液反應(yīng)最多生成沉淀的質(zhì)量
 
g;
(3)在實驗三中,完全反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù),寫出計算過程)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紙漿,經(jīng)過漂白,送入造紙機(jī)得到潔白的紙張.
(1)將濃硫酸滴到一小塊白紙上,白紙?zhí)炕兒,這是因為濃硫酸具有
 

(2)ClO2是生產(chǎn)飲用水的新一代消毒劑,也可用于紙漿等的漂白.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

ClO2的名稱為
 
,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是(填編號)
 

A.置換反應(yīng)      B.復(fù)分解反應(yīng)      C.分解反應(yīng)      D.以上都不是
(3)硫代硫酸鈉(Na2S2O3),可用作造紙工業(yè)漂白后的除氯劑.Na2S2O3中硫元素的化合價為
 

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同步練習(xí)冊答案