【題目】據(jù)悉我國科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑能把二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為一種請(qǐng)潔液體燃料-------甲醇(CH3OH),下列有關(guān)說法正確的是

A.甲醇是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

B.甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%

C.CO2CH3OH都是有機(jī)物

D.CO2是造成“溫室效應(yīng)”的唯一氣體

【答案】B

【解析】

A、應(yīng)該是一個(gè)甲醇分子由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;

B、由化學(xué)式可知甲醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為; 說法正確,符合題意故選B;

C、CO2雖然含有碳元素,但是化學(xué)性質(zhì)卻和無機(jī)物非常相似,我們把它劃歸為無機(jī)物,不是有機(jī)物,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;

D、CO2是造成溫室效應(yīng)的氣體但不是唯一氣體,說法錯(cuò)誤,不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】尿素[CONH22]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

1)設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________(填物理變化或者化學(xué)變化

2)以上流程中涉及到的物質(zhì)中屬于氧化物的是_________。

3)設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2,理由是________。

4)設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng):2NH3+CO2CONH22+H2O,若生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為_______t。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)來源于生活,并為生活服務(wù)。用化學(xué)知識(shí)解釋下列生活現(xiàn)象。

(1)硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是_____________;

(2)為減少霧霾吸入,人們出行經(jīng)常帶防霧霾口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)___________性;

(3)袋裝小米中填充氮?dú)獗ur,這是因?yàn)?/span>_______________;

(4)小剛同學(xué)在做完二氧化碳的性質(zhì)試驗(yàn)后,用燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的、高低不同的蠟燭如圖,竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他解釋____________________。

(5)“潔廁靈”和“漂白精”是家庭常用的兩種清潔劑。“潔廁靈”的有效成分是鹽酸,“漂白精”的主要成分是次氯酸鈉( NaClO),它們不能混用, 兩者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X,化學(xué)方程式為: ,X的化學(xué)式為______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測量鐵銹(Fe2O3·xH2O)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

步驟①:取20g鐵銹,加入足量的14.6%的稀鹽酸200g,充分反應(yīng)。

步驟②:向①反應(yīng)后的溶液中慢慢滴入16%的NaOH溶液,溶液pH的變化如圖所示。

(1)步驟①反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。

(2)步驟②中與FeCl3反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量是 g,生成沉淀的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程,精確到0.1)

(3)根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)在圖中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線。

(4)鐵銹中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過。見圖。

(1)請(qǐng)你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)行走的路線_________

(2)燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì),請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的利用鎂在空氣中燃燒來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)寫出鎂燃燒的化學(xué)方程式___________,裝置中氣球的作用是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中同學(xué)們意外發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量的黃色固體。

[提出問題]黃色固體是什么?

[查閱資料]①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

[做出猜想]黃色固體為Mg3N2。

[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

________

________

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想正確

[實(shí)驗(yàn)再探究]

(3)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

與鎂條反應(yīng)的溶液

NH4CI

NaCI-

Na2SO4

H2O

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有大量氣泡產(chǎn)生

有較多氣泡產(chǎn)生

有少量氣泡產(chǎn)生

氣泡較少

加熱后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

氣泡明顯增多,可聞到氨氣味

氣泡增多

氣泡增多

氣泡增多

①上表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是___________________。

②根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一條結(jié)論:___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是 ab、c 三種物質(zhì)的溶解度,下列說法正確的是( 。

A.a 的溶解度比 c 的溶解度大

B.t3℃時(shí) a 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%

C.t3℃時(shí) a、bc 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃時(shí),三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為bac

D.t1℃時(shí),a 物質(zhì) 10g 加水形成飽和溶液后,若要使?jié)舛茸優(yōu)?/span> 10%,可再加水 40g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.甲的溶解度受溫度影響較小

C.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)各50g分別加入100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140g

D.t2℃時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組獲得兩包制作跳跳糖的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉

【查閱資料】碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;

碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解

【實(shí)驗(yàn)探究】 小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):


實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH_____7(填“>”“<”“=”

溶液呈堿性,猜想1成立

小妮

用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁

猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:

1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是_____________;

2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有_______。

【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g,通過計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為_______(用含m 的代數(shù)式表示)。

【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是_______(填序號(hào))。

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案