6．溶液一定是（　�。�
①無色的、透明的  ②均一、穩(wěn)定的   ③純凈物   ④混合物．
A．①②B．②③C．①②④D．②④

分析 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①溶液不一定都是無色的，有些溶液是帶有顏色的，如硫酸銅溶液是藍(lán)色的，故該說法錯(cuò)誤．
②溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故該說法正確．
③溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故該說法錯(cuò)誤．
④溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故該說法正確．
故②④說法正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋正確的是（　�。�
 選項(xiàng)  事  實(shí)  解  釋
   A 有些塑料制品加熱時(shí)會(huì)熔化 形成聚合物時(shí)分子連接成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
   B 夏天鋼軌之間的縫隙變小  說明原子之間間隔遇熱變小
   C 配制氯化鈉溶液時(shí)，加熱可加速溶解溫度升高，分子自身能量增加，運(yùn)動(dòng)速率加快 
   D 氯化氫不導(dǎo)電，其水溶液導(dǎo)電 構(gòu)成物質(zhì)的粒子發(fā)生了變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化肥廠生產(chǎn)的一種化肥包裝袋上的部分說明如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀回答
（1）這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為14kg
（2）如果該化肥中雜質(zhì)不含氮元素，則該標(biāo)識(shí)中所示純度是否正確（通過計(jì)算回答）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下表中的數(shù)據(jù)是我國(guó)北方某市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)的2014年市區(qū)不同季節(jié)空氣中幾種主要污染物的日平均含量：?jiǎn)挝唬簃g/m3
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答：
空氣中主要污染物冬季春季夏季秋季
二氧化硫0.1550.0240.0040.008
二氧化氮0.0510.0310.0300.032
TSP0.360.300.280.24
注：TSP-空氣中總懸浮顆粒物（飄塵）
（1）空氣中各種污染物含量明顯偏高的是哪個(gè)季節(jié)？冬季．
你認(rèn)為造成該季節(jié)空氣污染物含量明顯高于其它季節(jié)的主要原因是什么？冬季取暖，用煤量增加，排放到空氣中的污染物增多
（2）就你說出的原因，請(qǐng)?zhí)岢鼋档驮摷竟?jié)空氣污染物含量的兩點(diǎn)合理建議．
①供暖鍋爐產(chǎn)生的廢氣處理后排放②利用太陽(yáng)能取暖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．估算是我們學(xué)習(xí)過程中必不可少的一項(xiàng)技能，下列估算數(shù)據(jù)有誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．用托盤天平稱得12.8g食鹽B．用體溫計(jì)測(cè)得體溫為37.5℃
C．用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸D．用密度計(jì)測(cè)得溶液密度為1.2kg/m3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等．

（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究．
（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論正確小潔，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．
（5）結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：反應(yīng)前后原子種類不變，原子總個(gè)數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．
（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題，進(jìn)行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
（7）交流表達(dá)．
（8）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．室內(nèi)裝璜所用油漆、膠合板等材料常會(huì)產(chǎn)生有害氣體，其中主要成分是甲醛（CH2O）．下列關(guān)于甲醛的說法中正確的是（　�。�
A．甲醛屬于氧化物
B．甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成的
D．不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲醛水溶液中H、O元素的質(zhì)量比均為1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2015巴黎氣候變化大會(huì)通過一項(xiàng)氣候問題的國(guó)際協(xié)議，使全球升溫控制在2攝氏度以下．低碳正成為人們的共識(shí)．
（1）自然界消耗CO2的主要途徑有①植物的光合作用；②水的吸收．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出第②條消耗CO2的途徑：CO2+H2O═H2CO3．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①轉(zhuǎn)化后生成的可燃性氣體為H2（填化學(xué)式）．
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（3）為減少溫室氣體排放，科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;\;\;加熱\;\;\;}}{催化劑}$CH4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法及分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．烘干的木炭粉末與Cu0粉末須混合均勻
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，大試管中紅色粉末變黑
C．該反應(yīng)中Cu0中的氧被C奪去
D．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度

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