16．下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（　　）
 選項  事  實  解  釋
   A 有些塑料制品加熱時會熔化 形成聚合物時分子連接成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
   B 夏天鋼軌之間的縫隙變小  說明原子之間間隔遇熱變小
   C 配制氯化鈉溶液時，加熱可加速溶解溫度升高，分子自身能量增加，運動速率加快 
   D 氯化氫不導(dǎo)電，其水溶液導(dǎo)電 構(gòu)成物質(zhì)的粒子發(fā)生了變化
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、有些塑料制品加熱時會熔化，是因為形成聚合物時分子連接成鏈狀結(jié)構(gòu)，故選項解釋錯誤．
B、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為說明原子之間間隔遇熱變大，故選項解釋錯誤．
C、配制氯化鈉溶液時，加熱可加速溶解，是因為溫度升高，分子自身能量增加，運動速率加快，故選項解釋正確．
D、氯化氫不導(dǎo)電，是因為氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的；其水溶液導(dǎo)電，是因為氯化氫分子在水分子的作用下能電離出氫離子和氯離子，故選項解釋錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．請你回答：
（1）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下面關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述正確的是（　�。�
A．氧氣常溫下是無色的，液態(tài)時也是無色的
B．氧氣在常溫下可與所有物質(zhì)反應(yīng)
C．氧氣能支持燃燒，是常用的燃料
D．食物的腐爛與空氣中的氧氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如何比較吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量？
操作：取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩，
現(xiàn)象：呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣中沒有明顯變化，結(jié)論呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，以下說法中，不合理的是（　　）
A．工業(yè)上常用鐵桶來儲運燒堿
B．冬天室內(nèi)用煤爐取暖時，可放一盆水在室內(nèi)防止煤氣中毒
C．水是純凈物，不含任何雜質(zhì)
D．家里可用食醋除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是（　　）
A．必須使用催化劑B．必須用含氧元素的物質(zhì)做原料
C．必須加熱D．必須用排水法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進．設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒灒卮鹣铝杏嘘P(guān)問題

（1）指出實驗中儀器的名稱：A集氣瓶  B燒杯．
（2）圖Ⅰ實驗中實驗現(xiàn)象為：實驗開始時紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙； 冷卻后，打開止水夾燒杯中的水進入集氣瓶，約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$．
（3）法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5．某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$，請你幫助這位同學(xué)找出可能造成這樣結(jié)果的原因（回答一點即可）：紅磷的量不足等．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是③①②④ （填序號）．
（5）圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為1mLmL刻度處才停止．
（6）對照圖Ⅰ實驗，你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是（回答一點即可）減少實驗誤差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a符號的儀器名稱：a試管．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；用高錳酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是A，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，可選用CD裝置收集氧氣 （寫裝置代號）．
（3）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分．實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得．則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A，選用的收集裝置是CE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．溶液一定是（　　）
①無色的、透明的  ②均一、穩(wěn)定的   ③純凈物   ④混合物．
A．①②B．②③C．①②④D．②④

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