【題目】Ⅰ.小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行探究:

[提出猜想] 除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

[完成實(shí)驗(yàn)] 按下表進(jìn)測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比11

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比11

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比11

390

1)由實(shí)驗(yàn)_______________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;

2)實(shí)驗(yàn)所用物質(zhì)中,催化效果最好的是_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ;

[反思]

3)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后_______ ______不變。

Ⅱ.下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

140

120

110

15

13

12

23

11

21

生成1L氧氣所需的時(shí)間(s

124

79

50

54

75

93

106

153

240

4)據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時(shí),反應(yīng)速率最快;

5)通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量_______________越多越好。(填不是

【答案】 二氧化錳 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 110 不是

【解析】

1)根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可,要想證明除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑,可選擇實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;

2)分解時(shí)所需溫度最低的,催化效果越好,所以催化效果最好的是二氧化錳;氯酸鉀在二氧化錳催化作用受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

3)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

4)由表2中的數(shù)據(jù)可知,二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為110時(shí),反應(yīng)速率最快,收集相同體積的氧氣所需的時(shí)間最短;

5)通過表中的數(shù)據(jù)催化劑的用量和催化的效果可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是越多越好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量測(cè)定的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好;

②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中;(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底)

③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,_____;(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)

④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失;

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c;

⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)集氣瓶中白磷燃燒的文字表達(dá)式_____;

2)請(qǐng)?jiān)诓襟E③中的_____上寫上相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

3)若實(shí)驗(yàn)非常成功,當(dāng)c500mL,a100mL,則b_____mL;

4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是_____

①白磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡

②用等質(zhì)量的蠟燭代替白磷完成本實(shí)驗(yàn)

③裝置氣密性不好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.

寫出它們的名稱

A:______ B:______ C:______ D:______ E:______ F:______

黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起______作用,是這個(gè)反應(yīng)的______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)分別寫出紅磷、硫、鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式,以及用氯酸鉀、過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 100g10%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到20%,需再加入10g硝酸鉀固體

B. 10g食鹽溶解在100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

C. 20%的食鹽溶液中取出的5 g溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原溶液小

D. 當(dāng)溶液被水稀釋時(shí),溶液中保持不變的是溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是(  )

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

純凈物

燃燒

Y

氧化反應(yīng)

分解反應(yīng)

混合物

緩慢氧化

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵和鐵的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。鐵的冶煉和探究。取24.0g Fe2O3粉末,小組同學(xué)用如圖裝置模擬煉鐵,并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。

資料:堿石灰可吸收H2OCO2。

1)連接裝置,先______________,再裝入藥品。

2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO,目的是_____________。

3)①控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。目的是除了防止生成的Fe被氧化外還有_______________

②通過測(cè)定裝置B中固體的質(zhì)量變化,可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是_____________

③現(xiàn)直接測(cè)得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B中固體應(yīng)增重_______g

4)經(jīng)分析A中剩余固體19.2gFeFexOy的混合物,向其中加入足量的稀H2SO4充分反應(yīng),得H2 0.3g。

①固體中Fe質(zhì)量為________g

FexOy的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是  

A. 滴瓶上的滴管用后不需清洗,直接放回原滴瓶

B. 膠頭滴管用后洗凈直接插在試管架上

C. 用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)從試管口部往下套,夾在距管口約三分之一處

D. 蒸發(fā)結(jié)晶過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中水蒸發(fā)完即停止加熱

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