【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 100g10%的硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)增大到20%，需再加入10g硝酸鉀固體

B. 將10g食鹽溶解在100g水中，所得溶液的溶質質量分數(shù)為10%

C. 20%的食鹽溶液中取出的5 g溶液的溶質質量分數(shù)比原溶液小

D. 當溶液被水稀釋時，溶液中保持不變的是溶質的質量

【答案】D

【解析】

A、100g10%的硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)增大到20%，設需要再溶解該物質的質量為x，

，x=12.5g，則需再加入12.5g硝酸鉀固體，故A不正確；

B、將10g食鹽溶解在100g水中，所得溶液的溶質質量分數(shù)為，故B不正確；

C、20%的食鹽溶液中取出的5 g溶液的溶質質量分數(shù)不變，故C不正確；

D、當溶液被水稀釋時，溶液中保持不變的是溶質的質量，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)裝置E中所用儀器有____、集氣瓶和導管。

(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取一瓶純凈的氧氣，他應該選擇上述裝置中的___(填字母)進行組裝，在加入藥品之前應對實驗裝置進行的一個重要的操作步驟是____。

(3)用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)生裝置應選____，用排水法收集氧氣，當看到____說明氧氣收集滿。

(4)二氧化錳是化學上常見物質，它在文字或符號表達式中書寫位置不同，表示意義或作用不同，請寫出兩個有二氧化錳出現(xiàn)的文字或符號表達式，并寫出其意義或作用。___；___

(5)某同學欲用F裝置排水法收集O2，請簡述其操作。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子序數(shù)為3—18的元素的原子結構示意圖等信息如下，請認真分析并回答下列問題：

（1）表中，X=______________；該元素的原子在化學反應中容易______________（填“得到”或“失去”）電子；

（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的原子有______________；（填元素符號）

（3）由于氧原子和硫原子的_____________相同；所以氧元素和硫元素的化學性質相似；

（4）同周期元素，從左往右____________________________依次遞增；（寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 反應時間較長的是高錳酸鉀

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

D. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行探究：

[提出猜想] 除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

[完成實驗] 按下表進測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳（質量比1︰1）

350

③

氯酸鉀、氧化銅（質量比1︰1）

370

④

氯酸鉀、氧化鐵（質量比1︰1）

390

（1）由實驗_______________與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用物質中，催化效果最好的是_______，該反應的化學方程式為________ ；

[反思]

（3）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后_______和 ______不變。

Ⅱ．下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據(jù)：

二氧化錳與氯酸鉀的質量比

1︰40

1︰20

1︰10

1︰5

1︰3

1︰2

2︰3

1︰1

2︰1

生成1L氧氣所需的時間（s）

124

79

50

54

75

93

106

153

240

（4）據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為_______________時，反應速率最快；

（5）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量_______________越多越好。（填“是”或“不是”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的電解水裝置來測定水的組成。

【實驗步驟】

（1）按圖安裝好裝置，檢驗裝置氣密性。

（2）在Ｕ型管中裝入水（水面略低于支管口）。

（3）取下注射器，打開電源一段時間后，關閉電源。

（4）將注射器活塞推到頂后連接注射器，再次打開電源。

當注射器二中活塞停留在10mL刻度時，關閉電源。

（5）檢驗氣體。

【實驗結論】水是由 組成的。電解水的符號表達式 。

【問題討論】

（1）實驗開始時先打開電源通電一段時間后再接上注射器的目的是 。

（2）實驗結束時注射器一中活塞停留在 刻度處。將該注射器帶上針頭，移向燃著的木條旁，推動活塞，現(xiàn)象是 。

（3）水電解的過程可用下列圖示表示。粒子運動的先后順序是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲轉化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 反應前后原子種類不變 B. 轉化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1：1

C. 轉化②是化合反應 D. 丙中氫、硫、氧元素的質量比為1：16：32

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗認識中正確的是（　　）

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C. 止水夾沒有夾緊會導致進入集氣瓶中水的體積大于

D. 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質的方法不正確的是　　

選項

鑒別的物質

鑒別的方法

A

冰和干冰

室溫放置，過一段時間觀察是否有液體殘留

B

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

二氧化碳和氫氣

點燃，觀察是否能燃燒

A. AB. BC. CD. D

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