【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，生成沉淀BaSO4和水，過濾，得271.7濾液（不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失）。計算：

（1）該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計算結(jié)果精確到0.1%）；

（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計算結(jié)果精確到0.1%）。

【答案】94.7%； 4.6%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，硫酸鋇的質(zhì)量為15g+180g+100g﹣271.7g＝23.3g

設(shè)參加反應(yīng)的硫酸鈉的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為y。

＝＝

x＝14.2g

y＝11.7g

則該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈94.7%。

反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%≈4.6%。

答：（1）該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94.7%；

（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鈉溶液轉(zhuǎn)化成50%，

（1）如果用蒸發(fā)溶劑的方法需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少？

（2）如果用加入溶質(zhì)的方法需加入溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某碳素鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品粉末于質(zhì)量為51.8g的燒杯中，然后逐步加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，當(dāng)加入80g稀硫酸時反應(yīng)恰好完全，加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖．試通過計算完成下列填空：（不能整除時，結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）該實驗取用的樣品質(zhì)量為：_____g；

（2）樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：_____；

（3）小王不慎在反應(yīng)結(jié)束后，向燒杯中多加了20g稀硫酸，此時，溶液中亞鐵離子在溶液總質(zhì)量中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：_____，若在該圖象中補繪此過程中稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系圖，所得線段的終點位于線段AB延長線的_____（填“上方”、“下方”或“線上”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，實驗室提純流程如圖：

（1）加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了_____，操作A的名稱為_____。

（2）在過濾及溶解的操作中均用到玻璃棒，其作用是否相同？_____。

（3）濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外，還含有_____。

（4）若樣品中含60gNaCl，理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量_____60g（填“＞”或“＝”或“＜”），其原因是_____（寫出一個方程式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對氫化鈣（CaH2）的制備和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究：

（閱讀資料）

①H2與鈣加熱可制得CaH2；

②鈣和氫化鈣都能和水反應(yīng)，生成物都是一種堿和一種氣體；

（實驗探究）設(shè)計的制取裝置如圖所示：

（1）堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉，裝置B的作用是_____；根據(jù)完整的實驗裝置進(jìn)行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞，此后實驗步驟正確的順序序號是_____

A 加熱反應(yīng)一段時間；B 收集裝置最右端導(dǎo)管口處的氣體并檢驗其純度；C 關(guān)閉分液漏斗活塞；D 停止加熱，充分冷卻。

（2）制備CaH2實驗結(jié)束后，取少量反應(yīng)后固體小心加入水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯_____色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不一定正確，原因是_____。

（3）取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾得濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣，點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍(lán)色，將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象，則該氣體為_____（寫化學(xué)式）。

（4）對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實驗：

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca（OH）2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因_____。

（實驗驗證）

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量Na2CO3溶液

_____

猜想二不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

（定量分析）

取制得的CaH2樣品a克（已知樣品為CaH2和Ca的混合物，其中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%），加到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后得48gCaCO3，則a的值為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。

（1）寫出它們的化學(xué)式A：______ F：______

（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是　　

A. 該元素原子的核電荷數(shù)為15B. 該元素屬于金屬元素

C. 該元素的元素符號為PD. 該元素一個原子的質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小華配制NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是________、玻璃棒、廣口瓶和量筒，其中玻璃棒在此操作中的作用是________。

（2）指出圖②中的一處錯誤操作________。

（3）通過計算確定托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為________，需要水的質(zhì)量是________，配制時應(yīng)選擇________(填“10”“50”或“100”)mL的量筒量取所需要的水。

（4）用圖中的序號表示配制溶液的操作順序________。

（5）上述溶液取10 g加水40 g進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探索浩瀚宇宙，是全人類的共同夢想。前不久，科幻電影《流浪地球》的“爆紅”，再次激起人們對太空探索的興趣。西北工業(yè)大學(xué)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)研究中心研制的“藍(lán)藻人造葉片系統(tǒng)”讓人類移民火星成為可能。

在太空極端環(huán)境下，藍(lán)藻可以把二氧化碳（CO2）和水（H2O）還原成人類必需的氧氣（O2）和蔗糖（C12H22O11）等碳水化合物。請根據(jù)要求回答下列問題。

①C12H22O11屬于______（填“無機物”或“有機物”）。

②蔗糖分子中氫、氧原子的個數(shù)比為______（填最簡整數(shù)比）。

③蔗糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是______。

④電影中男主劉啟在危急時刻想起爸爸說，木星上都是氫氣，當(dāng)?shù)厍蚝湍拘强拷鼤r，地球的氧氣和木星的氫氣會混合，利用地球的能量可以引爆氫氣，再利用爆炸產(chǎn)生的沖擊波使地球逃離木星的引力。試寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式______。

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