【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)?/span>C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確____;

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型屬于化合反應(yīng)，從微觀角度說(shuō)出你的判斷依據(jù)是______；

(3)某粒子能與鎂離子通過(guò)相互作用可以形成AB2型化合物，且該粒子對(duì)應(yīng)的元素在元素周期表中第二周期，畫(huà)出該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。

【答案】補(bǔ)一個(gè) 由不同種分子反應(yīng)，生成一種新分子

【解析】

(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖和質(zhì)量守恒定律可以得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系圖為：；

(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知，該反應(yīng)由兩種分子生成了一種新分子，屬于化合反應(yīng)；

(3)鎂元素，最外層電子為2，易失去2個(gè)電子，所以鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，根據(jù)該粒子對(duì)應(yīng)的元素在元素周期表中第二周期，能與鎂離子通過(guò)相互作用可以形成AB2型化合物，可知是氟離子，該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明二氧化碳有_____的物理性質(zhì)。

（3）C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是_____（寫(xiě)化學(xué)式），結(jié)合負(fù)極產(chǎn)生的氣體，由此實(shí)驗(yàn)得出水是由_____組成的。

（4）D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，說(shuō)明燃燒不一定要有_____參與。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年為“國(guó)際化學(xué)元素用期表年”。我國(guó)青年學(xué)者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。

說(shuō)起硫，大家想到最多的是SO2和酸雨，實(shí)際上生活中硫和硫的化合物應(yīng)用很廣泛。單質(zhì)硫是一種黃色晶體，所以又稱(chēng)作硫黃，難溶于水，易溶于二硫化碳。 硫黃有殺菌作用，還能殺螨和殺蟲(chóng)，常加工成膠懸劑，防治病蟲(chóng)害。在藥物中，硫元素扮演著重要角色，其僅位于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中，如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),雖然氣味不太令人愉快， 但其對(duì)一些病毒和細(xì)菌有獨(dú)特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學(xué)中也有廣泛用途，其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一，它具有良好耐熱性，可作煙道氣過(guò)濾材料。含硫化合物還有很多其他用途，如某些硫醇的氣味極臭，可用于煤氣泄漏的“臭味報(bào)警”。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達(dá)到500億分之一時(shí)，即可聞到臭味。因此，煤氣和液化石油氣里會(huì)摻進(jìn)每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇，充當(dāng)報(bào)警員。防止災(zāi)害的發(fā)生。硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質(zhì)形式存在，其循環(huán)如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源，世界各國(guó)硫礦資源分布不均(見(jiàn)圖2)。隨著科學(xué)的發(fā)展，硫元素的神奇性質(zhì)將會(huì)被進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)單質(zhì)硫的物理性質(zhì)有_______________(寫(xiě)出1條即可)。

(2)大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(寫(xiě)出計(jì)算式即可)。

(3)大氣中二氧化硫的來(lái)源主要有_____________，寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(4)甲硫醇或者乙硫醇摻進(jìn)煤氣和液化石油氣里，可充當(dāng)報(bào)警員，利用的性質(zhì)是______________。

(5)下列說(shuō)法正確的是____________ (填字母)。

A硫元素屬于金屬元素

B硫黃能殺菌、殺螨、殺蟲(chóng)

C中國(guó)硫礦資源占有量為世界第二

D硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A裝置中a儀器的名稱(chēng)是_____。

（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是_____，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____，收集該氣體可選用的裝置為（填序號(hào)，答出一種即可）_____。

（3）用B裝置還可以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，制取該氣體時(shí)，在錐形瓶加入的是_____，在分液漏斗中加入_____；檢驗(yàn)D裝置收集滿(mǎn)該氣體的方法是_____。

（4）現(xiàn)有如下資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體。

①制取NO2的發(fā)生裝置是_____；

②若用F裝置來(lái)收集NO2，氣體應(yīng)從接口_____（填序號(hào)），處進(jìn)入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是_____（填字母）。

（5）I中的現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱(chēng)為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下，迅速分解產(chǎn)生氧氣和水，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )

A.稀釋濃硫酸B.鋅粒中加入稀硫酸

C.測(cè)定稀硫酸的pH D.稱(chēng)取氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,某同學(xué)不小心灑入了一些稀硫酸,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)們對(duì)此廢液產(chǎn)生了濃厚的興趣。

[提出問(wèn)題]廢液中溶質(zhì)的成分是什么?

[猜想與假設(shè)]

猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉

猜想二:_____

猜想三:硫酸鈉

猜想四:硫酸鈉、硫酸

[探究實(shí)驗(yàn)1]為了探究溶質(zhì)的成分，第一小組同學(xué)先做了如下實(shí)驗(yàn):取少量液體于試管中，先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的稀硝酸，觀察到溶液A中產(chǎn)生氣泡。

[交流討論]廢液中一定不含的溶質(zhì)是_____，一定含有的溶質(zhì)是_____。他們得出結(jié)論:認(rèn)為猜想一正確。

[探究實(shí)驗(yàn)2]第二小組同學(xué)不同意第一小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。于是改進(jìn)了第一小組的實(shí)驗(yàn):如圖，取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的硝酸鋇溶液，由于觀察到了_____現(xiàn)象，因此證明了第一小組的結(jié)論不正確的。

[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]最后老師將溶液A和溶液B倒入同一個(gè)燒杯，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后，濾液中的一定存在的離子是_______。(不考慮酚酞)

[總結(jié)規(guī)律]經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，在探究溶質(zhì)成分時(shí),主要是依據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)不同，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選取合適藥品，通過(guò)______來(lái)加以判斷的。同時(shí)還可以歸納出，在分析兩種溶液混合后溶液中的離子成分時(shí)，_____的離子是一定存在的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)不斷改變著人們的生活，讓生活變得更美好。

（1）如圖中的生活用品，主要由有機(jī)合成材料制成的是___________(填標(biāo)號(hào))。

（2）學(xué)好化學(xué)可以幫助我們均衡營(yíng)養(yǎng)。如表是某品牌三鮮包子的配料表，其中面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是______________，蝦仁、瘦肉、雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是__________。

配料表

包子皮

面粉、發(fā)醇粉

餡料

蝦仁、瘦肉、雞蛋、

白菜、花生油等

（3）生活中的許多物品在不斷地更新?lián)Q代。

①新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質(zhì)自來(lái)水管。因?yàn)殍F質(zhì)自來(lái)水管易與_____和_____作用而銹蝕。

②液氨替代氟利昂成為冰箱的致冷劑。氟利昂被替代的原因是_____________。從微觀角度分析，氨氣壓縮成液氨的原因是______________。

（4）近些年來(lái)，小芳同學(xué)家中廚房燃料的演變過(guò)程如圖所示：

①?gòu)沫h(huán)保的角度看，與煤氣、煤相比較，天然氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

②寫(xiě)出一個(gè)上述燃料燃燒的化學(xué)方程式_____________。

（5）合理使用化學(xué)物質(zhì)、利用化學(xué)原理可以解決許多生活問(wèn)題。

①家用凈水器中起吸附作用的物質(zhì)是_______________。生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。

②炒菜時(shí)，鍋中的油過(guò)熱著火，最好的滅火方法是_______________。

③84消毒液（含NaClO）與潔廁靈（含HCl）不能混用，因?yàn)樗鼈儠?huì)反應(yīng)產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑，X的化學(xué)式是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖丙。下列說(shuō)法正確的是

A．圖丙中M表示b的溶解度曲線(xiàn)

B．圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b

C．圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液

D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的相關(guān)變化的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是

A.向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液至過(guò)量

B.向硫酸中加水，溶液pH的變化

C.向飽和食鹽水中不斷加水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

D.向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，溶液的質(zhì)量變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案