【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )

A.稀釋濃硫酸B.鋅粒中加入稀硫酸

C.測(cè)定稀硫酸的pH D.稱(chēng)取氫氧化鈉

【答案】B

【解析】

A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；

C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，圖中所示操作錯(cuò)誤；

D、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱(chēng)量，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)時(shí)B中觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則該現(xiàn)象是____________；實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)將試管A的紅色廢液和試管B中的無(wú)色廢液都倒入廢液缸C中，充分振蕩后，觀察到廢液缸C中產(chǎn)生了白色沉淀。廢液缸中產(chǎn)生的沉淀的化學(xué)式為______________； 由此可推知試管B中廢液的溶質(zhì)是________________；然后又對(duì)C濾液中所含有的離子產(chǎn)生了濃厚的興趣（不考慮酚酞）。

（提出問(wèn)題）濾液C中含有哪些離子？

（猜想與假設(shè)）小明同學(xué)：Na+ 、Cl —、Ca2+ 、CO32-；小強(qiáng)同學(xué)：Na+ 、Cl—、Ca2+ 、OH—；小亮同學(xué)：Na+ 、Cl —、OH — 、CO32-；你的猜想：____________；

（評(píng)價(jià)與交流）同學(xué)們認(rèn)為小明的猜想不正確，因?yàn)?/span>_____________（離子符號(hào)）在溶液中能發(fā)生反應(yīng)，不能共存；

（探究與分析）小亮同學(xué)為了證明自己的猜想，取濾液少許于試管中，然后滴加稀鹽酸至過(guò)量，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖所示圖像，證明了自己的猜想正確。請(qǐng)結(jié)合圖像說(shuō)出小亮同學(xué)的理由是_____________；

（討論與總結(jié)）通過(guò)上述探究過(guò)程，同學(xué)們總結(jié)出：在溶液中__________的離子不能共存；合理利用__________可以幫助我們分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是（）

A.①③屬于不同種元素

B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似

D.④屬于離子，離子符號(hào)為Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A．在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉

B．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

C． 常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體

D．向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一工業(yè)過(guò)程：

按要求回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+_____↑，該反應(yīng)非常劇烈，操作中要注意控制（____）

A 電石的量 B 滴加水的速度 C 溫度

（2）有關(guān)物質(zhì)常溫下的溶解度如下：

物質(zhì)

Ca（ClO3）2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

29.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入KCl粉末，KCl與_____（填化學(xué)式）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)得到KClO3晶體，該過(guò)程得到KClO3晶體的原因是_____。為了提高KClO3晶體的產(chǎn)率，選擇以下_____作為洗滌劑（填字母序號(hào)）。

a.水 b.飽和氯酸鉀溶液 c.飽和氯化鉀溶液

（3）寫(xiě)出上述流程中，向CaCl2溶液中通入兩種氣體生成CaCO3的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)?/span>C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確____;

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型屬于化合反應(yīng)，從微觀角度說(shuō)出你的判斷依據(jù)是______；

(3)某粒子能與鎂離子通過(guò)相互作用可以形成AB2型化合物，且該粒子對(duì)應(yīng)的元素在元素周期表中第二周期，畫(huà)出該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】防疫“新冠肺炎”期間，84 消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）]和75%的醫(yī)用酒精是常用消毒劑。

（1）①NaClO 中氯元素的化合價(jià)為_____。②75%的醫(yī)用酒精屬（填序號(hào)）_____。

A 混合物 B 化合物 C 氧化物

（2）人類(lèi)生產(chǎn)、生活離不開(kāi)化學(xué)。

①凈化水的操作有a過(guò)濾、b蒸餾、c靜置沉淀等多種，其中凈化程度最高的操作是_____（填序號(hào)）。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的_____性。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)要處處注意安全。用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，熄滅火焰的主要原理是_____（填序號(hào)）

A 降溫到著火點(diǎn)以下 B 隔絕空氣 C 清除可燃物

③打開(kāi)汽水瓶蓋，有氣泡冒出，說(shuō)明氣體溶解度隨壓強(qiáng)減小而_____。

④如圖是某電子產(chǎn)品拆解圖片。圖中標(biāo)示的材料屬于有機(jī)合成材料的是_____；選擇鈦合金作為螺絲材料，是因?yàn)楹辖鸬挠捕缺冉M成金屬的硬度_____（填“大”或“小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)是_____；

（2）寫(xiě)出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____，與A裝置相比，B裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____；

（3）若用F裝置采用排水法收集H2，氣體應(yīng)從_____通入。（填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在日常的生產(chǎn)生活及科學(xué)研究中具有廣泛的用途，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室需配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。

（1）量取所需要水應(yīng)選擇_______（選填“50mL”、“100mL”或“200mL”）的量筒

（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)____（填字母）

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確的操作順序____

（4）已知氯化鉀的溶解度20℃時(shí)為34g，40℃時(shí)為40g，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)

上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是____（填字母）

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同步練習(xí)冊(cè)答案