【題目】在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè),預(yù)測(cè)正確的是(  )

A. 打開活塞K,裝置中會(huì)有氣泡冒出,黑色固體消失

B. 打開活塞K,裝置中會(huì)看到液面上升,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C. 打開活塞K,裝置中會(huì)有氣泡冒出

D. 打開活塞K,裝置中會(huì)有液體流入,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

【答案】D

【解析】

A. 打開活塞K,裝置①中過(guò)氧化氫溶液滴入燒瓶?jī)?nèi),在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,會(huì)有氣泡冒出;二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,黑色固體不會(huì)消失;B. 打開活塞K,裝置①中生成的氧氣進(jìn)入裝置②中,裝置②中壓強(qiáng)增大,在壓力的作用下,試管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管內(nèi)液面上升; C. 打開活塞K,裝置①中生成的氧氣進(jìn)入裝置②中,但由于氣體在液面上,裝置②中不會(huì)有氣泡冒出;D. 打開活塞K,裝置①中生成的氧氣進(jìn)入裝置②中,裝置②中壓強(qiáng)增大,在壓力的作用下,試管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管內(nèi)液面上升,使裝置②中的氫氧化鈉溶液流入③中,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容。首先,他們分組進(jìn)行討論:

1)小光組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇________________。

A蠟燭 B硫粉 C銅絲

2)小明組設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))___________。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)______________。

3)小芳組設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量的白煙,寫出紅磷燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式_______________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________,待冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到_______________。由此實(shí)驗(yàn)可以推論出剩余氣體的性質(zhì) (填一條物理性質(zhì)和一條化學(xué)性質(zhì))___________。

4)小明組做該實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)出氧氣的含量低于實(shí)際值,請(qǐng)你分析其中的原因:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組用如圖所示自制裝置進(jìn)行人體吸入和呼出氣體成分的探究。

(提出假設(shè))人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)1

步驟

操作

現(xiàn)象

在飲料瓶中裝水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)吸管底端,對(duì)著短吸管緩慢吹氣

水從長(zhǎng)吸管端快速流出

將飲料瓶中裝滿水,對(duì)著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中

飲料瓶中木條熄滅

將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)吸管底,從短吸管端吸氣30 秒,觀察石灰水的變化;再?gòu)拈L(zhǎng)吸管端吹氣30秒,觀察石灰水的變化

1)步驟①說(shuō)明,自制裝置的氣密性________(填良好不良)。

2)步驟②中的現(xiàn)象________(填不能)證明呼出氣體中含二氧化碳。

3)若假設(shè)成立,步驟③中,預(yù)期會(huì)觀察到的現(xiàn)象是___________。

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn),吹氣一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實(shí)驗(yàn)1等體積的石灰水,做下列實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這一問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

石灰水濃度

持續(xù)吹氣時(shí)間

瓶底現(xiàn)象

2-1

0.16%

30

澄清石灰水變渾濁

2-2

0.16%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

2-3

0.08%

30

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

2-4

0.08%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

(反思與評(píng)價(jià))

4)能說(shuō)明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

5)實(shí)驗(yàn)1中,吹氣時(shí)間均為30秒,有同學(xué)觀察到石灰水變澄清,而有的學(xué)生未觀察到,產(chǎn)生現(xiàn)象差異的可能原因是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:b______。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置取氧氣的符號(hào)表達(dá)式____________________,若要收集氧氣用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇的收集裝置是_____(填字母編號(hào)),用該收集裝置判斷氧氣已集滿的方法是_________________________________________

(3)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:___________________,為了控制反應(yīng)的速率,應(yīng)該把發(fā)生裝置B如何改進(jìn)_______________________,若用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從G裝置_____(填“”或“”)端進(jìn)入。

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________,裝置C與裝置B相比其明顯的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

(5)某興趣小組用G裝置來(lái)測(cè)量反應(yīng)生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:____________________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填沒(méi)有)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器 和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好,調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過(guò)一段時(shí)間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3。在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過(guò)程中,觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng) 先上升后下降,再趨于穩(wěn)定

1)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_______________________,紅磷燃燒的現(xiàn)象是:_____________________

2)數(shù)顯設(shè)備顯示,開始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升,這是因?yàn)闇囟壬邔?dǎo)致的氣壓變化量______(選填大于等于小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。

3)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化,過(guò)一段時(shí)間打開活塞中的一段時(shí)間指的是火焰熄滅后到_____________________所經(jīng)歷的時(shí)間。

4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為______________________(選填“V1-V2,“V1-V3”,“V2-V3

5)思考:本實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致結(jié)果小于 1/5 的原因是_____________________

6)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是_____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題:

1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________。選用該原理制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為______________;必須對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是____________;目的是____________________。

2)若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,最優(yōu)的發(fā)生裝置為_______(填字母編號(hào),下同)。

3)收集比較干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置_______________,驗(yàn)滿的方法為_________________。

4)收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置____________;原因是________________。

5)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳作___________________

6)通過(guò)查閱資料得知:通常情況下,甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣的小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。若制取甲烷應(yīng)選擇發(fā)生裝置___________,收集裝置_____________________(填字母編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求回答下列問(wèn)題

12019518日電,國(guó)內(nèi)首臺(tái)80噸液氧甲烷火箭發(fā)動(dòng)機(jī)——“天鵲發(fā)動(dòng)機(jī)(TQ-12)日前試車成功,液氧屬于________。(純凈物混合物”)

2)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生如下反應(yīng):一氧化氮+氧氣二氧化氮,該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)

3)夏天,從冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有________ 。

4)因?yàn)檠鯕饽?/span>________,所以可用于登山、潛水、航空、醫(yī)療急救等。

5)小明用實(shí)驗(yàn)室制得的氧氣做如圖所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒,其原因是________(寫一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E五種常見(jiàn)物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。“—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。AB是組成元素相同的無(wú)色液體,CD是兩種常見(jiàn)的無(wú)色氣體,氣體D常用于滅火,E是一種白色固體,受熱可以生成AD和一種有刺激性氣味的氣體.試推斷:

1)物質(zhì)B、D化學(xué)式分別為:B_______;D________

2E受熱分解的符號(hào)表達(dá)式______________________;

3B轉(zhuǎn)化為A的符號(hào)表達(dá)式_____________________;

4)自然界中通過(guò)___________作用可將D轉(zhuǎn)化為C

5A轉(zhuǎn)化為C分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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同步練習(xí)冊(cè)答案