4.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出如圖中實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗;b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A(填寫裝置的字母代號(hào),下同),該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是:試管口沒有放一團(tuán)棉花,其作用是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)若要收集到比較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是:C,能用該裝置收集氧氣的原因:氧氣不易溶于水;若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是收集的時(shí)刻過早;氧氣還可用向上排空氣法收集,此方法檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀鹽酸溶液反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是:B.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)排水法收集的氧氣純凈,氧氣不易溶于水,還可以使用向上排空氣法收集,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗,b是酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)該選用:A,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)排水法收集的氧氣純凈,氧氣不易溶于水,所以應(yīng)該選用的收集裝置是C,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是:收集的時(shí)刻過早,可以使用向上排空氣法收集,氧氣有助燃性,此方法檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是:B.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,b是酒精燈;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,A,試管口沒有放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)C,氧氣不易溶于水,收集的時(shí)刻過早,向上排空氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.9mLB.大于9mLC.小于9mLD.無(wú)法確定

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15.下列關(guān)于說法正確的是(  )
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.化學(xué)變化中元素種類和原子個(gè)數(shù)均未發(fā)生變化
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此原子是不可再分的實(shí)心球體
D.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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12.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氫原子2H
(2)3個(gè)鎂離子3Mg2+
(3)2個(gè)氧分子2O2

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19.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

周期
I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
33  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:它是的質(zhì)子數(shù)是5或它的相對(duì)原子質(zhì)量為10.81等.
(2)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是A
A.質(zhì)子數(shù)        B.電子數(shù)        C.中子數(shù)        D.相對(duì)原子質(zhì)量
(3)如圖是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷該原子容易失去(填“得到”或“失去”)電子,鈉離子的符號(hào)為Na+
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是b、d(填標(biāo)號(hào)).
A.C和Ne       B.Be和Mg       C.Al和Si       D.F和Cl
(5)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水(H2O),用化學(xué)式表示該反應(yīng)4HF+SiO2=SiF4+2H2O.

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9.請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)鉀原子3K,
(2)碳酸根離子CO32-
(3)標(biāo)出氯化亞鐵中的鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
(4)氯化鈉中的陰離子Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒有氣體放出,加熱過程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變.

(1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是B;(填寫字母編號(hào))
A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量  B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
(2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有ABC.(填寫字母編號(hào))
A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.圖中的①可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.試回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①分液漏斗,②錐形瓶,③水槽.
①中應(yīng)放入的物質(zhì)是雙氧水.
①中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣屬于分解反應(yīng).
(2)要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置是D(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到②中有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底檢驗(yàn),都未見木條復(fù)燃.其原因是氧氣密度比空氣大,瓶?jī)?nèi)沒收集到氧氣.
(4)若實(shí)驗(yàn)室用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是B(填序號(hào)).
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
(5)裝置A中反應(yīng)十分劇烈,據(jù)此提出該實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A.
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.將雙氧水和二氧化錳的混合物共28.8克,裝入同一個(gè)試管中至完全反應(yīng)后,稱得試管內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為25.6克.
(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)混合物中過氧化氫的質(zhì)量是多少?

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