【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究�，F(xiàn)有下列儀器（填儀器名稱）：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用_________，洗滌試管應(yīng)使用___________。

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。

（3）儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水既不____________________，也不_________________________。

（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是________、_________

【答案】膠頭滴管試管刷從試管底部向上套，夾在距試管口約1/3處不聚成水滴不成股下流量筒膠頭滴管

【解析】

（1）膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體；試管刷用于試管的洗滌；

（2）如果夾的位置過(guò)于靠近管口會(huì)不易控制，如果夾的位置靠近試管底部，容易造成試管固定不穩(wěn)。經(jīng)驗(yàn)表明夾子夾在距試管口1/3處是合適的，從試管底部向上套，夾在距試管口約1/3處。

（3）儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股下流。

（4）取用一定量液體試劑需要有刻度的儀器量筒，先用傾倒法傾倒液體在接近刻度時(shí)，要改為膠頭滴管慢慢添加至刻度線處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平和完成下列化學(xué)方程式:

(1) P+FeO P2O5+Fe _________________

(2) Fe(紅熱)+ H2O(氣)——Fe3O4+H2 _________________

(3) N2+H2——NH3 _________________

(4) Al+Fe3O4——Fe+Al2O3 _________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

⑴寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①______，②_____

⑵判斷CO2已收集滿的方法是_____。

⑶用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是______。（填字母編號(hào)）

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．加熱時(shí)應(yīng)由前往后加熱

⑷某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有___（填字母編號(hào)）

A.集氣瓶事先未灌滿水 B.未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了C.未檢查裝置氣密性

⑸用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是_____。

⑹某同學(xué)繪制了下列圖像，其中能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是_____。填字母編號(hào)）

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

B．試管中裝有一定量的銅綠，加入一定量的鹽酸，試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

D．將水通電一段時(shí)間，生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示。

（1）若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是_______________，其反應(yīng)類型為_______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則A是_______________，B是_______________。

（3）若A溶液pH＜7，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（4）若A為黑色固體，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，則A是_______________，B是_______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诜纸膺^(guò)氧化氫制氧氣時(shí)的催化劑．另一銀白色固體E在無(wú)色氣體B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F�；卮鹣铝袉�(wèn)題

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱 A___________、B___________、C_________、E ___________、F____________。

（2）寫出銀白色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。

（3）寫出過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式: __________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了便于觀察化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中放熱、吸熱的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置(在燒杯內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng))，有關(guān)此裝置使用和評(píng)價(jià)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可以通過(guò)觀察長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面的變化，判斷反應(yīng)的放熱或吸熱

B. 試管內(nèi)液體要浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的末端

C. 向試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的是便于實(shí)驗(yàn)觀察

D. 若直接在試管內(nèi)加入大理石和稀鹽酸，通過(guò)觀察長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面的變化也可以判斷反應(yīng)的放熱或吸熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）根據(jù)題意，寫出標(biāo)號(hào)的儀器的名稱①________②__________ 。

（2）將裝置的序號(hào)填入下列空格中。加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為_________，收集較純凈的氧氣最好用________裝置。反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________。用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為_________。

（3）用C裝置收集氧氣最適宜的時(shí)刻是___________________， .判斷集氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是___________________________。

（4）收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先_____________________，后_______________，否則會(huì)_______________________________。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用________作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，回答下列問(wèn)題：

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是______(填字母).

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同

(2)如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

①氧元素屬于元素______(填“金屬”或“非金屬”)；鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____，由這兩種元素組成化合物的化學(xué)式為____________；

②C粒子屬于________(填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”)；若D為原子,則X=______；

③A在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得”或“失”)電子；

④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_________(填序號(hào)).

(3)下圖是汽車尾氣治理過(guò)程某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖表回答問(wèn)題．

（1）下圖中12號(hào)元素的名稱是______，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”）電子，形成______（填離子符號(hào)）．

（2）下圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=___，通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第______周期．

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______（填序號(hào)）：

A．質(zhì)子數(shù)不同　　　B．中子數(shù)不同　　C．相對(duì)原子質(zhì)量不同　　D．電子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案