【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于分解過氧化氫制氧氣時(shí)的催化劑.另一銀白色固體E在無色氣體B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F;卮鹣铝袉栴}
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱 A___________、B___________、C_________、E ___________、F____________。
(2)寫出銀白色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。
(3)寫出過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式: __________________________________________。
【答案】高錳酸鉀 氧氣二氧化錳鐵四氧化三鐵鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)過氧化氫水+氧氣
【解析】
將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于分解過氧化氫制氧氣時(shí)的催化劑。則A是高錳酸鉀,B是氧氣,C是二氧化錳,D是錳酸鉀;E在無色氣體B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,則E是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵;
(1)由以上分析可知,下列物質(zhì)的名稱分別是A:高錳酸鉀;B:氧氣;C:二氧化錳;E:鐵;F:四氧化三鐵。
(2)鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)方程式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),故是化合反應(yīng)。
(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是:2H2+O22H2O,從這個(gè)化學(xué)方程式獲得的信息錯(cuò)誤的是
A. 氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水
B. 每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子完全反應(yīng),生成2個(gè)水分子
C. 常溫下,每2體積的氫氣與l體積的氧氣完全反應(yīng),生成2體積的水
D. 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成36份質(zhì)量的水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證氧氣約占空氣總體積1/5的實(shí)驗(yàn)裝置。下列操作過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響說法正確的是
A. 彈簧夾沒夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
B. 燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
C. 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
D. 點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒有立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)紅磷在空氣中燃燒_________________
(2)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)_________________________
(3)稀硫酸中和燒堿溶液______________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 測(cè)定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,F(xiàn)有下列儀器(填儀器名稱):
(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用_________,洗滌試管應(yīng)使用___________。
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。
(3)儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水既不____________________,也不_________________________。
(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是________、_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行常見氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____________________,制取時(shí)試管口放置一小團(tuán)棉花的作用是___________________。
⑵實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____________,用此方法來制取相對(duì)純凈的氧氣可用裝置________(填序號(hào))。
⑶實(shí)驗(yàn)室也可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來制氧氣,你認(rèn)為制取時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào))。除上述三種制氧氣的途徑外,工業(yè)上獲得氧氣的途徑是___________。
⑷實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是_____________,制取時(shí)可用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),如果用下圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)通入。
⑸加熱碳酸氫銨可得到氨氣、水和二氧化碳,簡(jiǎn)要分析實(shí)驗(yàn)室能否用加熱碳酸氫銨的方法來制備二氧化碳?_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 水的電解
B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C. 向10%的KNO3溶液中加入水
D. 向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)小明同學(xué)用氯酸鉀來制取氧氣,他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為_____________,在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是_____________,選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),能用D收集 的原因是________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫取氧氣的發(fā)生裝置是__________
(3)用D裝置收集氧氣時(shí)怎樣驗(yàn)滿____________________________________ , 收集滿氧氣后,集氣瓶的放置方法是________________。
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào))。若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從________端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。
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