【題目】水是生命之源

①用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a、b兩管中都收集到氣體，體積比為__，b中的氣體是__，打開活塞，點(diǎn)燃b中氣體，產(chǎn)生的現(xiàn)象是___，寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

②圖B所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置，其中能起到吸附作用的是___，小卵石和砂子起到__作用。

③氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)也能證明水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

④小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用說法正確的是_____。(填序號(hào))

A 鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底

B 排水法收集氣體：水先將瓶內(nèi)的空氣排凈，以便得到較純的氣體

C 硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：用于吸收二氧化硫，防止污染空氣

【答案】1:2 氫氣(H2) 有淡藍(lán)色火焰 2H2O2H2↑+O2↑ 活性炭 過濾 2H2+O22H2O ABC

【解析】

①由電解水的裝置可知，b試管收集的氣體較多是氫氣，則a試管收集的氣體是氧氣，a、b兩管中都收集到氣體，體積比為1：2，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。
②由于活性炭有吸附性，在凈化水的簡(jiǎn)易裝置。其中能起到吸附作用的是活性炭，小卵石和砂子起到過濾作用；
③氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2+O22H2O。
④A．鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底，說法正確；
B．排水法收集氣體：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，以便得到較純的氣體，說法正確；
C．硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：吸收二氧化硫氣體防止空氣污染。說法錯(cuò)誤。
故答案為：
①1：2；氫氣(H2)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；2H2O2H2↑+O2↑。
②活性炭；過濾；
③2H2+O22H2O；
④ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究化合物m(可能含碳、氫元素)的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好):通一段時(shí)間氧氣后點(diǎn)燃酒精噴燈與酒精燈。待完全反應(yīng)完成后，先熄滅火源，再停止通入氧氣。

如圖是某同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答

①裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②現(xiàn)象_____(填序號(hào)說明化合物m中有碳元素存在。

③你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否需要尾氣處理，并說明理由_____。

④若要確定混合物m中是否含有氫元素，需要對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)該白色粉末的成分進(jìn)行了探究。

（猜想與假設(shè)）猜想1：白色粉末是碳酸鈉。

猜想Ⅱ：白色粉末是氫氧化鈉。

猜想Ⅲ：白色粉末是_____。

（查閱資料）CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究）取該白色粉末溶于水形成溶液A，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜想_____肯定不成立。

(2)若操作①滴加過量稀硫酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B生成，其可能的原因是_____(用化學(xué)方程式回答)。

(3)適宜操作③的X溶液是_____(填字母序號(hào))

A CaCl2溶液 B Ca(OH)2溶液

C Ba(OH)2溶液 D Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃儀器是_____。

(5)請(qǐng)寫出操作⑤的兩種方案并得出結(jié)論。

方案一：_____。

方案二：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖示中A—F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，F常用作建筑材料。圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答：

(1)物質(zhì)F的化學(xué)式：______；

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________;

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：：①______②______

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），收集裝置是_____，氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是_______檢查收集到的氣體是氧氣的方法是_________________________________．

（3）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填字母，下同）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_____________________________________．

（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從___（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入．若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w，瓶中應(yīng)盛放的試劑是_____溶液（用化學(xué)式填寫）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________．

（5）若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變___色．原因是________（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份氧化銅樣品中氧化銅的含量進(jìn)行測(cè)定。他們稱取了20g固體樣品，用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，至反應(yīng)完全(雜質(zhì)不參與反應(yīng)，石灰水足量)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示：

①圖1實(shí)驗(yàn)中存在的明顯缺陷是_____，澄清石灰水的作用是____________。

②用補(bǔ)救好的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱前先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是___________。

③圖2中M點(diǎn)的含義是_________________。

④20-16.8=3.2，3.2克是_________________的質(zhì)量。

⑤該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

⑥如果將另一份含8克氧化銅樣品完全反應(yīng)，計(jì)算參加反應(yīng)的一氧化碳的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖可以直接提供能量，病人在無法進(jìn)食的情況下，向體內(nèi)輸入葡萄糖可以維持生命活動(dòng)，葡萄糖化學(xué)式為，下列關(guān)于葡萄糖的說法中正確的是（ ）

A.葡萄糖屬于氧化物

B.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

C.葡萄糖分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1：2：1

D.葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入冬季，霧霾天氣頻繁出現(xiàn)。霧是空氣中水蒸氣凝結(jié)的微小水滴大量懸浮在近地面空氣中形 成的；霾形成的主要原因是工業(yè)燃煤、車用燃料不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒、碳?xì)浠衔镆约敖ㄖ䦃m埃 等大量混入空氣形成的。二者結(jié)合形成霧霾�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們收集了空氣凈化器濾芯上的少 量黑色物質(zhì)，對(duì)其成分進(jìn)行了探究。

（提出問題）空氣凈化器濾芯上的黑色物質(zhì)中是否含有炭粒和水？

（查閱資料）

A 碳?xì)浠衔锞哂锌扇夹�，燃燒生成水和二氧化碳�?/span>B 無水硫酸銅為白色固體，遇水會(huì)變藍(lán)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)其進(jìn)行探究，下圖為探究過程中的部分裝置。加熱前先向裝置 A 中通入足量氧氣，排盡空氣。這樣做的目的是①_________。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

點(diǎn)燃酒精燈，充分反應(yīng)

②________

黑色物質(zhì)中含有炭粒和水

（反思與評(píng)價(jià)）張同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，他的理由是③_________。

（交流與討論）連接裝置的正確順序如上圖所示。若將裝置 B、C 的位置對(duì)調(diào)，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是④_________。

（拓展延伸）霧霾的成分非常復(fù)雜，通過以上實(shí)驗(yàn)只能證明黑色物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，若要了解霧霾的成分，需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。同學(xué)們?cè)?/span> 網(wǎng)上查閱資料還發(fā)現(xiàn)了一種防霧霾口罩（如圖），已知某品牌 KN95 型防顆粒物口罩使用了無紡布、活性炭等材料，其中無紡布和活性炭對(duì)顆粒物 和有害氣體能分別起到⑤_________作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。

(1)微觀探析化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題:

①從微粒的角度說明圖A反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________________；

②圖B所示反應(yīng)中，參加反應(yīng)的微粒是___________(寫出微粒的符號(hào))。

(2)化學(xué)上有一種能將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來的量，叫物質(zhì)的量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成它的微粒個(gè)數(shù)都是6.02×1023個(gè)，1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量是以克為單位，數(shù)值上都等于該物質(zhì)的化學(xué)式量。例如1摩爾水的各種量關(guān)系如下:

①1摩爾水中氫原子數(shù)目是______個(gè);②1摩爾水中氧元素質(zhì)量為______g。

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