【題目】如圖所示某興趣小組按如下步驟進行實驗。步驟①：通過長頸漏斗向該裝置中慢慢加入試劑X，可觀察到氣球逐漸脹大。步驟②：再慢慢加入試劑Y，看到氣球又逐漸變小。

（1）試劑X和Y可能分別為_____。

A 鹽酸、硫酸銅溶液

B 鹽酸、飽和澄清石灰水

C 硫酸、氫氧化鈉溶液

D 硫酸、氯化鎂溶液

（2）步驟①中反應的化學方程式可以為_____。

（3）步驟②中“氣球又變小”的原因是_____。

【答案】BC Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2↑（或Na2CO3 + H2SO4 =Na2SO4 + H2O + CO2↑等） 堿的溶液和二氧化碳反應，使容器內(nèi)氣體減少，壓強變小。

【解析】

（1）步驟①：通過長頸漏斗向該裝置中慢慢加入試劑X，可觀察到氣球逐漸脹大，說明試劑X和碳酸鈉反應生成氣體，X為酸（鹽酸、硫酸等）；步驟②：再慢慢加入試劑Y，看到氣球又逐漸變小，說明試劑Y能與二氧化碳反應，將二氧化碳吸收，說明Y為堿的溶液（氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液等）。故選BC；

（2）步驟①中反應的化學方程式可以為Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2↑（或Na2CO3 + H2SO4 =Na2SO4 + H2O + CO2↑等）；

（3）步驟②中“氣球又變小”的原因是堿的溶液和二氧化碳反應生成鹽和水，使容器內(nèi)氣體減少，壓強變小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題:

[實驗方案一]如圖1.

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________。

(2)該方案的不足之處是_____________。(說出一點即可)

[實驗方案二]如圖2、圖3.

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中。

(1)觀察到的現(xiàn)象是_____________。

(2)圖2、圖3采用對照實驗的方法，變量只有一個，被控制的量有多個，請說出4個被控制的量_____________、_____________、_____________、_____________。

(3)若圖4中的小紙花上噴有_____________，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。

[實驗方案三]如圖5

用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。

(1)過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明___________________。

(2)圖5中生成白煙的反應為化合反應，其化學方程式為_________________。

[實驗結(jié)論]上述實驗證明:分子是不斷運動的，且分子的運動速率與__________________有關(guān)。(說出一點即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年比較流行的“自熱火鍋”給人們的生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，使用方法如下：

請回答：

（1）發(fā)熱包發(fā)熱的原理用化學方程式表示：_____。

（2）焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能起到_____作用。

（3）發(fā)熱包中若含有 0.1molNa2CO3，則其中碳原子為_____個。

（4）自熱火鍋的內(nèi)、外盒都由聚丙烯塑料材質(zhì)制成，使用完畢，應將它們放入_____垃圾桶。（填字母序 號）

A 可回收 B 干垃圾 C 濕垃圾 D 有害垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化，其中不正確的是（　�。�

A. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉

B. 向氫氧化鈉溶液中加水

C. 雙氧水分解

D. 向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小山同學在實驗室練習初中化學實驗硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應。藥品：一定濃度的硫酸銅溶液；質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液小山同學在實驗室練習該實驗，取100g硫酸銅溶液，逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入的氫氧化鈉質(zhì)量的圖像如圖所示，回答下列問題；

（1）a----b段發(fā)生的方程式為__________________。

（2）c點溶液溶質(zhì)是________________。

（3）求原溶液溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)___________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復習時,小江用水、硫酸銅溶液等物質(zhì)玩起了化學游戲一“連連看”(如圖所示),其中A、B、C、D、E分別是氧化鈣、稀鹽酸、鐵絲、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。游戲規(guī)則要求相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,且D與E反應時無明顯現(xiàn)象.將C移到E的下面也能游戲。請你與小江一起完成游戲,并回答下列問題:

(1)E的化學式為______________ (若為溶液則寫溶質(zhì)的化學式)。

(2)B與硫酸銅溶液反應的現(xiàn)象為____________。

(3)A與水反應的化學方程式為____________。

(4)C與D反應的化學方程式為____________。

(5)這五種物質(zhì)中，______ (填字母代號)之間的反應可以用于在工業(yè)上制取燒堿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學�；瘜W興趣小組同學為測定野外采集到的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。稱取10.0g 的石灰石樣品，把 100g 稀鹽酸分 5 次加入樣品中（假設雜質(zhì)不反應也不溶解），得實驗數(shù)據(jù)如下

滴加次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

稀鹽酸的用量/g

20

20

20

20

20

剩余固體質(zhì)量/g

7.5

x

2.5

2.0

2.0

請計算：

(1)表中 x 的數(shù)值是________；

(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________；

(3)這些樣品完全反應共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少_________？（寫出規(guī)范的計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下圖所示的裝置制取氣體及有關(guān)化學實驗(堿石灰的成分為CaO和NaOH固體)。

(1)I中制取O2的化學方程式為________________________。測量收集的O2的體積時，集氣瓶中原有的空氣是否影響實驗結(jié)果______________(選填“是”或“否”)。

(2)利用上述裝置制取并收集干燥的氧氣，則裝置的組合為______________。

(3)下列有關(guān)說法中正確的是______________。

A利用裝置I反應前及完全反應后冷卻后的質(zhì)量，可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B利用裝置I和II，并把1中的MnO2換成石灰石，H2O2溶液換成稀HCl，可以制取CO2

C若用裝置IV來收集氧氣，可將帶火星的木條放在a管口處驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是使水沸騰的實驗。先關(guān)閉止水夾，將膠頭滴管中的液體擠壓右側(cè)燒瓶中，然后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)左側(cè)燒瓶內(nèi)的水沸騰起來。膠頭滴管內(nèi)的液體可能是_____(填名稱)，右側(cè)燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____(合理即可)，燒瓶內(nèi)的水沸騰的原因______。

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