【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.
(1)寫出標(biāo)有編號儀器的名稱①_____,②_____,③_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,試管口應(yīng)_____反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。該實(shí)驗(yàn)要在試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____。用C裝置收集氧氣時,開始收集的最佳時刻是_____。用D裝置收集氧氣時,驗(yàn)滿的方法是_____。
(3)若采用B裝置制取氧氣時,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,與高錳酸鉀制取氧氣相比該方法的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)若將B裝置中的長頸漏斗換成注射器,則其優(yōu)點(diǎn)是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),文字表達(dá)式為:硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____;若用F裝置收集硫化氫氣體,則氣體應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)通入。
【答案】試管 錐形瓶 集氣瓶 A 略向下傾斜 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止加熱時高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管 氣泡連續(xù)均勻冒出時 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 過氧化氫水+氧氣 不需要加熱,操作簡單、安全 可以控制反應(yīng)的速率 B D a
【解析】
(1)儀器①是試管,儀器②是錐形瓶,儀器③是集氣瓶,故填:試管;錐形瓶;集氣瓶。
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以選擇裝置A來制;試管口應(yīng)略向下傾斜;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;該實(shí)驗(yàn)要在試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;用C裝置收集氧氣時,開始收集的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時;用D裝置收集氧氣時,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了。
故填:A;略向下傾斜;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止加熱時高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;氣泡連續(xù)均勻冒出時;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了。
(3)B裝置可以用雙氧水和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣;與高錳酸鉀制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有不需要加熱,操作簡單、安全。
故填:過氧化氫水+氧氣;不需要加熱,操作簡單、安全。
(4)若將B裝置中的長頸漏斗換成注射器,則其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率。
故填:可以控制反應(yīng)的速率。
(5)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,發(fā)生裝置選擇B;硫化氫溶于水,不可采用排水法收集,密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集;若用F裝置收集硫化氫氣體,則氣體應(yīng)從a通入故填:B;D;a。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多種用途,對下列實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋不正確的是( 。
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
作用 | 集氣瓶中的水; 吸收熱量,防止集氣瓶炸裂。 | 量筒中的水: 通過體積變化得出 空氣中氧氣的體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔融物, 防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中先裝滿的水:先排盡瓶中空氣并便于觀察氧氣何時集滿。 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是__________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中水的作用是_________。白磷燃燒的化學(xué)方程式為_______。
(3)某同學(xué)用C裝置(氣密性良好)測定空氣中氧氣含量時,因紅磷量不足,其結(jié)果明顯小于1/5,接著他將裝置中水倒出,馬上又用此裝置進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)(紅磷過量,氣密性良好),發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是明顯小于1/5,其原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)。
(1)選擇裝置組合_________并在試管口加一團(tuán)棉花可制取并收集較純凈的氧氣,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________;若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是__________。
(2)用過氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸溶液反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置組合為____________。
(4)如圖裝置可以收集并儲存氧氣。需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從____________(填a或b)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)加入明礬的作用是______;操作1的名稱是______。
(2)利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2,此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入(填“a”或“b”),理由是_________。
(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說明此液體為_____(填“軟水”或“硬水”),生活中常用_____的方法軟化硬水。
(4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,中和反應(yīng)有著廣泛的用途。為了證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
現(xiàn)對反應(yīng)后燒杯內(nèi)無色溶液中溶質(zhì)成分展開探究:
(提出問題)該燒杯內(nèi)無色溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想一:Na2SO4;
猜想二:______;
(實(shí)驗(yàn)探究)
分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,請你判斷并
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 猜想二成立 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 猜想二成立 |
上述設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是____(填“方案一”或“方案二”),另外一個實(shí)驗(yàn)方案錯誤的原因是___。
(反思與拓展)
(1)根據(jù)上述探究結(jié)果,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮_______。
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有H2SO4,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?__________(填序號)
a pH試紙 b 生銹的鐵釘 c 銅 d 氫氧化鋇溶液 e 碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)儀器a的名稱_____;
(2)圖中各項(xiàng)操作中有錯誤的是(填序號)_____;
(3)操作B中還需用到的儀器是_______;
(4)操作C過濾時倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止__(填序號),其中玻璃棒的作用是__________。
A.過濾速度慢 B.濾紙破損 C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液
(5)在操作D中,當(dāng)蒸發(fā)皿中________應(yīng)停止加熱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)標(biāo)號①的儀器名稱:①_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____;
(3)小明要收集30mL的氧氣做實(shí)驗(yàn),最好選擇的收集裝置為_____(填字母);
(4)裝置G可制取二氧化碳,相比B裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是_____;
(5)如果選擇裝置B制氧氣,待反應(yīng)完全后,二氧化錳可通過以下操作回收,正確的先后順序是_____(填序號)。
①干燥 ②溶解 ③過濾 ④洗滌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
族 周期 | ||||||||
2 | 鋰 6.941 | 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 氖 20.18 |
3 | 11 鈉 22.99 | 12 鎂 24.31 | 13 鋁 26.98 | 14 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 氯 35.45 | 18 氬 39.95 |
(1)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是_____(填元素名稱,寫出一種即可),其陽離子是_____(填離子符號);
(2)第11號元素與第17號元素組成的化合物是氯化鈉,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”);
(3)在元素周期表中,最外層電子數(shù)相同的元素,其原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填標(biāo)號);
A C和N B 和 C 和 D O和S
(4)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是_____(填化學(xué)式)。
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