【題目】(有關(guān)反應(yīng)條件的探究) 2018唐山路北區(qū)二模)唐山市實(shí)驗(yàn)加試有一個(gè)題是金屬的性質(zhì),驗(yàn)證鐵與鹽酸、硫酸銅溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)練習(xí)期間廢液缸中過(guò)濾網(wǎng)上的鐵釘生銹很快,為什么這里的鐵釘更容易生銹呢?

(觀察與思考)

1)鐵生銹的條件是_________

2)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,空氣中彌漫著鹽酸的刺激性氣味,這因?yàn)辂}酸具有________。

3)廢液缸中過(guò)濾網(wǎng)上的鐵釘都或多或少的沾有鹽酸或硫酸銅溶液。

(作出猜想)是不是鹽酸或硫酸銅溶液能促進(jìn)鐵生銹呢?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小紅和小明分別設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn),并于一段時(shí)間后進(jìn)行觀察。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

小紅的實(shí)驗(yàn):按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

鐵釘上cd點(diǎn)生銹多,原因是d點(diǎn)的鐵釘_________________。

鐵釘上bc點(diǎn)均比a點(diǎn)生銹多,得出的結(jié)論是_________。

小明的實(shí)驗(yàn):他使試管中的鐵絲分別沾上相應(yīng)的水槽中的液體,然后進(jìn)行圖中所示的實(shí)驗(yàn)。

丙比乙試管中液面上升更高,可能的原因是(用化學(xué)方程式表示)_____________。

小明得出了硫酸銅溶液能促進(jìn)鐵生銹的結(jié)論,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________

(得出結(jié)論)經(jīng)過(guò)反復(fù)討論得出結(jié)論:稀鹽酸和硫酸銅都能促進(jìn)鐵生銹。

(實(shí)驗(yàn)反思)

1)實(shí)驗(yàn)加試練習(xí)過(guò)后,需要把用后的鐵釘沖洗、晾干保存,可以防止其過(guò)快生銹。

2)實(shí)驗(yàn)加試練習(xí)期間,即使是放在燒杯中的新鐵釘也容易生銹,原因是__________。

【答案】鐵與氧氣和水蒸氣同時(shí)接觸 揮發(fā)性 沒(méi)有與氧氣(或空氣)充分接觸 鹽酸和硫酸銅溶液可以加快鐵的銹蝕 Fe2HCl=FeCl2H2 丙中的鐵絲比甲中的鐵絲生銹快 在實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,鐵釘與酸溶液或鹽溶液接觸

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與.

檢驗(yàn)物質(zhì).按圖23實(shí)驗(yàn),可確定X是鹽酸,則Y可以是_____

(1)確定溶質(zhì)成分.由圖24實(shí)驗(yàn),A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論:A中溶質(zhì)只有硫酸鐵.有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理.接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖25所示.則:A中溶質(zhì)有_____.實(shí)驗(yàn)中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;ab段對(duì)應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____

(2)由以上實(shí)驗(yàn)總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)有_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018新疆內(nèi)高)實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取50 g溶液樣品,將20%NaOH溶液逐滴加入到樣品中,滴加過(guò)程pH的變化如圖所示。請(qǐng)回答:

1a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)是_____。

2)當(dāng)pH7時(shí),所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】M是生活中常見(jiàn)的金屬,MSO4溶液是無(wú)色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究M與銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序。請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)。

(提出問(wèn)題)M、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?

(猜想與假設(shè))猜想一:Fe>Cu>M;

猜想二:____________;猜想三:M>Fe>Cu。

(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一)小組同學(xué)取粗細(xì)相同的M絲、銅絲、鐵絲分別插入均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸的試管中,幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________,由此得出結(jié)論:猜想二正確。

(交流與表達(dá))同學(xué)們對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論又有疑問(wèn),因?yàn)樗鼈儎傞_(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到銅絲和鐵絲表面均無(wú)氣泡產(chǎn)生,M表面有少量氣泡,經(jīng)過(guò)分析,造成的原因是_____________。

(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二)為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同、打磨干凈的M絲、鐵絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

1)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)________組合,也可以得出正確的結(jié)論。

(解釋與結(jié)論)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。

(評(píng)價(jià)與反思)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們進(jìn)行了如下反思。

1)影響金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)速率快慢的因素有________。

①溫度、诮饘傩再|(zhì)和酸的濃度 ③反應(yīng)物接觸面積

2)探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)_______進(jìn)行判斷(任寫(xiě)一種)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍利用周末去外婆家做客,外婆家座落在有“梯田王國(guó)”之美譽(yù)的紫鵲界.

(1)中午,外婆做了一頓別致的午餐,有:紅米煮的飯,水煮稻花魚(yú),竹筍炒臘肉,涼拌醋黃瓜.其中富含糖類(lèi)的是 .(填序號(hào))

(2)做飯菜用的水就是從山洞中引米的山泉水.你認(rèn)為小軍可以通過(guò)加入 米判斷山泉水是硬水還是軟水.

(3)做菜用的炊具是一口鐵鍋,鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的 性.鐵鍋的手柄是用塑料做的,塑料屬于 (填“金屬材料”或“合成材料”)

(4)用完午餐后,小軍主動(dòng)幫外婆洗碗.用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的 作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 (  )

A.氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅

B.向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中,分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量

C.向一定質(zhì)量二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

D.向一定量CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燒杯內(nèi)原有某物質(zhì),向其中加入物質(zhì)X,X的質(zhì)量與變量Y的關(guān)系如圖,下列一定能正確反映X、Y對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )

選項(xiàng)

燒杯內(nèi)原有物質(zhì)

X

Y

A

NaCl溶液

NaCl固體

NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B

NH4NO3固體

液體的溫度

C

硫酸鋅溶液

鎂粉

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

D

稀硫酸

氧化鎂

溶劑中氧元素的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,有關(guān)分析正確的是( )

A. a對(duì)應(yīng)的甲、乙兩種溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t3℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙

C. t2℃時(shí),c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

D. 將t3℃時(shí),甲、乙兩種不飽和溶液、降溫到t1℃后,都能變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)食品包裝中常充N(xiāo)2以防腐.是由于N2的化學(xué)性質(zhì)_______。

(2)“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。

下列食品中富含糖類(lèi)的是_______(填序號(hào),下同)。

A.雞蛋 B.饅頭 C.蔬菜

為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含_______元素的食品。

(3)生活中的下列做法,有利于人體健康的是__________ 。

A.食用霉變的花生 B.倡導(dǎo)不吸煙空氣 C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

(4)已知石蠟的著火點(diǎn)約為190,蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示,在溫度計(jì)示數(shù)為280以上時(shí),快速推動(dòng)活塞,會(huì)觀察到燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是_______(填序號(hào))。

A.移走可燃物 B.隔絕氧氣 C.降低溫度至者火點(diǎn)以下

(5)影視舞臺(tái)上經(jīng)常見(jiàn)到云霧緣繞,使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案