【題目】燒杯內(nèi)原有某物質(zhì),向其中加入物質(zhì)X,X的質(zhì)量與變量Y的關(guān)系如圖,下列一定能正確反映X、Y對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | 燒杯內(nèi)原有物質(zhì) | X | Y |
A | NaCl溶液 | NaCl固體 | NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
B | 水 | NH4NO3固體 | 液體的溫度 |
C | 硫酸鋅溶液 | 鎂粉 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 |
D | 稀硫酸 | 氧化鎂 | 溶劑中氧元素的質(zhì)量 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
溫度和溶劑質(zhì)量不變的條件下,如果向氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鈉固體,此溶液不能繼續(xù)溶解再氯化鈉固體,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,此時(shí)A不正確,如果是向氯化鈉的不飽和溶液中加入氯化鈉固體,此溶液能繼續(xù)溶解氯化鈉固體,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加當(dāng)溶液達(dá)到飽和溶液時(shí),不能繼續(xù)溶解氯化鈉固體,此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,則A正確,即A不一定能正確反應(yīng)X、Y間的對(duì)應(yīng)關(guān)系; 硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量,液體溫度降低,B不正確;鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng),鎂與硫酸鋅反應(yīng)生成鋅和硫酸鎂,24份質(zhì)量的鎂可置換出65份質(zhì)量的鋅,故反應(yīng)后固體質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量減少,故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小,C不正確;稀硫酸和氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水,反應(yīng)過(guò)程中溶劑的質(zhì)量增加,所以溶劑中氧元素的質(zhì)量也增加,硫酸完全反應(yīng)后,繼續(xù)加入氧化鎂,溶劑的質(zhì)量不再變化,D正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如曲線,請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)過(guò)程中共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 。
(2)計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1℅)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn):
此時(shí)雙察到U型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________:實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過(guò)濾后,同學(xué)們對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進(jìn)行了進(jìn)一歩的探究活動(dòng)。
[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]:猜想一:溶質(zhì)為NaC1
猜想二:溶質(zhì)為NaC1和
猜想三:溶質(zhì)為NaC1、和 HCl
[評(píng)價(jià)與交流]:你認(rèn)為以上猜想_________不合理,理由是_______________:
則你的猜想為_______________:
[實(shí)驗(yàn)探究]:小紅為了驗(yàn)證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)?/span>_____。
為驗(yàn)證你的猜想請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
________ | ________ | 你的猜想成立 |
(歸納與總結(jié)]:通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還要考慮________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(有關(guān)反應(yīng)條件的探究) (2018唐山路北區(qū)二模)唐山市實(shí)驗(yàn)加試有一個(gè)題是金屬的性質(zhì),驗(yàn)證鐵與鹽酸、硫酸銅溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)練習(xí)期間廢液缸中過(guò)濾網(wǎng)上的鐵釘生銹很快,為什么這里的鐵釘更容易生銹呢?
(觀察與思考)
(1)鐵生銹的條件是_________。
(2)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,空氣中彌漫著鹽酸的刺激性氣味,這因?yàn)辂}酸具有________。
(3)廢液缸中過(guò)濾網(wǎng)上的鐵釘都或多或少的沾有鹽酸或硫酸銅溶液。
(作出猜想)是不是鹽酸或硫酸銅溶液能促進(jìn)鐵生銹呢?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小紅和小明分別設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn),并于一段時(shí)間后進(jìn)行觀察。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
小紅的實(shí)驗(yàn):按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
鐵釘上c比d點(diǎn)生銹多,原因是d點(diǎn)的鐵釘_________________。
鐵釘上b和c點(diǎn)均比a點(diǎn)生銹多,得出的結(jié)論是_________。
小明的實(shí)驗(yàn):他使試管中的鐵絲分別沾上相應(yīng)的水槽中的液體,然后進(jìn)行圖中所示的實(shí)驗(yàn)。
丙比乙試管中液面上升更高,可能的原因是(用化學(xué)方程式表示)_____________。
小明得出了硫酸銅溶液能促進(jìn)鐵生銹的結(jié)論,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。
(得出結(jié)論)經(jīng)過(guò)反復(fù)討論得出結(jié)論:稀鹽酸和硫酸銅都能促進(jìn)鐵生銹。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(1)實(shí)驗(yàn)加試練習(xí)過(guò)后,需要把用后的鐵釘沖洗、晾干保存,可以防止其過(guò)快生銹。
(2)實(shí)驗(yàn)加試練習(xí)期間,即使是放在燒杯中的新鐵釘也容易生銹,原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定溫度下,向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體,其對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取15.0g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng))于燒杯中,逐漸加入稀鹽酸充分反應(yīng)。所加鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。
求:(1)該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為___________g;
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________?(精確到0.01%,請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下列20℃時(shí)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。
已知20℃時(shí),NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
固體種類 | NaCl | NaCl | NaNO3 | NaNO3 | NaNO3 | |
固體的質(zhì)量/g | 30 | 60 | 30 | 60 | 90 | |
水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(1)①~⑤所得溶液屬于飽和溶液的是_____。
(2)下列關(guān)于①~⑤所得溶液的說(shuō)法不正確的是_____。
A.溶質(zhì)質(zhì)量:①<②B.溶液質(zhì)量:②<④
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):①=③D.⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9:10
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2018十八縣聯(lián)考)在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),甲、乙兩位同學(xué)分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖)。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)溶液中有氣泡冒出,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)溶液中無(wú)氣泡冒出。
寫(xiě)出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(實(shí)驗(yàn)討論)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的溶液中為什么沒(méi)有現(xiàn)象?
(查閱資料)(1)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳,還可以生成碳酸氫鈉;
(2)碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))證明乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)溶液中含有碳酸氫鈉。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取上述乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液少量于試管中,加入足量的____(寫(xiě)化學(xué)式)溶液 | 產(chǎn)生白 色沉淀 | |
(2)取步驟(1)所得上層清液少量,滴加_____ | _____ | 無(wú)色溶液 中含碳酸 氫鈉 |
寫(xiě)出步驟(1)中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________。
(實(shí)驗(yàn)反思)(1)Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)的生成物種類受稀鹽酸的量的影響,稀鹽酸____(填“足量”或“不足”)時(shí)才能有氣泡冒出。
(2)當(dāng)反應(yīng)物的量不同時(shí),產(chǎn)物可能不同,試另舉一例:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)圓餅圖,圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析,下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A.元素A、B、C分別表示碳、氫、氧
B.該物質(zhì)化學(xué)式可表示為
C.該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為105
D.分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為2:6:1
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