【題目】下列裝置操作不能用于檢查氣密性的是( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

檢查裝置的氣密性,是檢查一套裝置經(jīng)過裝配或連接完畢后,是不是一個密閉的、不漏氣的裝置。其檢查原理是通過氣體的發(fā)生裝置與輔助容器中的液體(一般是水)構(gòu)成一個密閉裝置,依據(jù)改變密閉裝置內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如冒氣泡、形成水柱、液面的升降等)來判斷其氣密性是否良好。

A、右邊的導(dǎo)管與大氣相通,該裝置未構(gòu)成封閉體系,無論該裝置氣密性是否良好,當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,不能判斷氣密性是否良好;

B、用手掌緊握試管壁,若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;

C、當(dāng)推動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大,把水壓入長頸漏斗中,若液柱上升,會形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;

D、向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,若液面不下降,證明該裝置氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃紅磷,待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。瓶內(nèi)氣壓的變化如圖。下列說法不正確的是

A. AB段氣壓變是紅磷沒有開始燃燒

B. BC段氣壓增大是因為燃燒放熱

C. CD段氣壓減小是因為集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗

D. DE段氣壓增大是因為燒杯中水進入集氣瓶后,氣體體積增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

B. 反應(yīng)前后分子種類沒有改變

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅渣中約含 Zn7%ZnO 31%,Cu 50%CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)) (查閱資料) ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 下列說法不正確的是

A. 步驟Ⅰ、步驟Ⅱ中的操作均包含過濾 B. 步驟Ⅰ、步驟Ⅱ過程中均有無色氣泡生成

C. 固體B和固體D中均含有銅 D. 溶液 C中溶質(zhì)至少還有2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國為航天大國,火箭發(fā)射成功率世界領(lǐng)先。一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下

下列說法不正確的是

A. 甲的化學(xué)式為N2O4 B. 生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1

C. 乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1:2 D. 丙的相對分子質(zhì)量為28

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初三化學(xué)學(xué)習(xí)小組開展以下探究。(1)實驗室制取常見氣體

①用高錳酸鉀制取氧氣可用_____(填標(biāo)號,下同),用雙氧水制取氧氣可用______,制取二氧化碳氣體可用_____。

aAC組合 bBD組合 cBE組合

②如圖所示是方方同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:______。

(2)同學(xué)們設(shè)計以下實驗方案對影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素進行了探究(鹽酸的質(zhì)量相同且足以把金屬完全消耗)。

實驗編號

金屬

鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溫度/

金屬絲消失的時間/s

1

鋁絲

5

20

450

2

鋁絲

8

20

t

3

鋁絲

10

20

240

4

鋁絲

10

30

65

5

鐵絲

10

30

125

①上表中還要注明控制的變量是_______。

②鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

③實驗1、23的目的是_____;在實驗2中,鋁絲消失的時間(用t表示)的取值范圍是_____。

④為了比較鹽酸與金屬反應(yīng)的劇烈程度,除了用金屬絲消失的時間作為觀測指標(biāo)外,還可以選擇___。

⑤由實驗_____(填實驗編號)可知,溫度對金屬與酸反應(yīng)速率的影響是____

⑥實驗4、5說明金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度與金屬的種類有關(guān),通過這兩個實驗可知鋁的活潑性比鐵____(填)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣收集方法再研究

化學(xué)興趣小組做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,先后用兩種方法各收集三瓶氧氣,在老師的指導(dǎo)下測定了收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。

收集方法

排水法

向上排空氣法

氧氣濃度%

80.3

90.0

89.8

79.9

79.6

79.7

氧氣平均濃度%

86.7

79.7

(1)用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn):用排水法收集氧氣時,以觀察到_____為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)用排水法收集時第一組數(shù)據(jù)明顯偏低,若能等到_____開始收集則可避免這種情況。以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是_____。

(3)用向上排空氣法收集到的氧氣濃度為80%左右的原因有_____(填序號)。

A.氧氣的密度略小于空氣的密度

B.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣

C.當(dāng)氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

(4)現(xiàn)有高錳酸鉀固體31.6g,加熱到固體不再減少,理論上生成氧氣的質(zhì)量為多少克_____?剩余固體質(zhì)量為多少克?_______(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,AG均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:

(1)寫出G物質(zhì)的化學(xué)式_____。

(2)寫出B物質(zhì)的一種用途_____。

(3)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(4)從微觀角度解釋BD兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦、空氣等,主要反應(yīng)過程如下:請回答:

(1)焦炭是_______(混合物純凈物”)

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________。

(4)高爐煉鐵得到的并不是純鐵,是一種含鐵的合金,請你寫出該合金的名稱________

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