某興趣小組話動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【變流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是① ;② . |
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是 .
【拓展與遷移】
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測.甲:接近試管容積的;乙:不一定接近試管容積的 .
你贊同的預(yù)測是甲(填“甲”或“乙”),理由
【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究.
【專題】科學(xué)探究.
【分析】根據(jù)燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理;可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來分析(1).根據(jù)氣球的彈性較大,而在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化,分析可得出圖13裝置中氣球的作用.根據(jù)氧氣約占空氣體積的三分之一,從完全燃燒,不完全燃燒或氣密性方面來分析原因.
【解答】解:燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn),但是在水中與空氣隔絕,所以不會(huì)燃燒;試管中的白磷會(huì)燃燒,它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達(dá)到它的著火點(diǎn),所以不會(huì)燃燒.
(1)改進(jìn)后的圖12裝置與圖11裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會(huì)散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)圖13裝置中氣球的作用是 避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng).
①由于空氣總氧氣約占空氣體積的,如果白磷足量、氣密性良好,試管中的氧氣能消耗完,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的.
②若裝置的氣密性不嚴(yán),即裝置漏氣的情況下,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的.
故答案為:
現(xiàn) 象 | 解 釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是: ①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn); ②熱水中的白磷沒有與氧氣(空氣)接觸. |
(1)能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng).
甲,氧氣約占空氣體積的,且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的(或乙,裝置漏氣等).
【點(diǎn)評(píng)】主要考查了可燃物燃燒的條件以及利用實(shí)驗(yàn)的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的能力.物質(zhì)燃燒的條件是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).這三個(gè)條件缺一不可,只要同時(shí)滿足上述三個(gè)條件,物質(zhì)就可以燃燒.對(duì)于裝置優(yōu)越性的改進(jìn)一般要考慮到操作的簡便性,氣密性良好,反應(yīng)易操控,環(huán)境保護(hù)等方面.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.工業(yè)酒精中含少量有毒的甲醇,可以飲用
B.胃酸過多的病人可服用含氫氧化鋁的藥物
C.亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽,可用于烹調(diào)
D.被雨水淋濕的自行車應(yīng)立即用帶油的布擦,以免生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( )
A.碳+氧氣二氧化碳
B.乙醇+氧氣二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣水
D.鐵+氧氣四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
若金屬錳(Mn)在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是( )
A.Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑ B.Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4═FeSO4+Mn D.Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)要求從氧氣、鐵、氧化鐵、鹽酸、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和酒精中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,且物質(zhì)不能重復(fù)選用.
(1)酒精的燃燒
(2)有紅色物質(zhì)生成的置換反應(yīng)
(3)有沉淀生成的中和反應(yīng)
(4)用化學(xué)方法除鐵銹 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn),下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
液體的傾倒 B.
液體的量取 C.
點(diǎn)燃酒精燈 D.
滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( 。
A.鐵+氧氣四氧化三鐵
B.二氧化碳+碳一氧化碳
C.氧化汞汞+氧氣
D.乙炔+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣污染成為日益嚴(yán)峻的問題,2012年2月國務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》.下列項(xiàng)目沒有列入監(jiān)測范圍的是( 。
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.PM2.5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“吸入的空氣和人體呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說法,其中錯(cuò)誤的是( )
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使燃燒的木條熄滅
B.判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上迅速凝結(jié)成水珠
D.證明空氣中含氧氣多的證據(jù)是:空氣能使木條繼續(xù)燃燒
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