【題目】下列有關(guān)溶液的敘述正確的是________
A.將植物油與水混合,充分振蕩后得到的是溶液
B.配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)溶解的量
C.硝酸鉀的飽和溶液中不能再溶解氯化鈉了
D.若某氯化鈉的溶液中沒(méi)有氯化鈉固體存在,則溶液一定是不飽和溶液
E.溶液中各部分性質(zhì)相同,是一種混合物
F.接近飽和的硝酸鉀溶液,通過(guò)蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀態(tài)
G.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
H.某物質(zhì)的不飽和溶液經(jīng)升溫不可能變成飽和溶液
I.飽和溶液一定不是稀溶液
.無(wú)色透明的液體一定是溶液
.硝酸銨固體溶于水,溫度升高
.溶質(zhì)只能是固體
.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液,倒出一半溶液之后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>.
【答案】EF
【解析】
A、植物油不溶于水,錯(cuò)誤;
B、配制溶液時(shí),攪拌溶液只能增加溶解速度,不可以增大溶質(zhì)溶解的量,錯(cuò)誤;
C、硝酸鉀的飽和溶液中還能再溶解氯化鈉,錯(cuò)誤;
D、若某氯化鈉的溶液中沒(méi)有氯化鈉固體存在,則溶液不一定是不飽和溶液,錯(cuò)誤;
E、溶液中各部分性質(zhì)相同,是一種混合物,正確;
F、接近飽和的硝酸鉀溶液,通過(guò)蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀態(tài),正確;
G、飽和溶液不一定比不飽和溶液濃,錯(cuò)誤;
H、某物質(zhì)的不飽和溶液經(jīng)升溫可能變成飽和溶液,如氫氧化鈣,錯(cuò)誤;
I、洗潔精除油污是利用它的乳化作用,錯(cuò)誤;
J、不同的溶質(zhì),不同的溫度下,飽和、不飽和溶液與濃、稀溶液無(wú)關(guān)系,錯(cuò)誤;
K、無(wú)色透明的液體不一定是溶液,如水,錯(cuò)誤;
L、硝酸銨固體溶于水,溫度降低,錯(cuò)誤;
M、溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體,錯(cuò)誤;
N、均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水,錯(cuò)誤;
O、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,倒出一半溶液之后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?nèi)詾?/span>10%,錯(cuò)誤。
故選:EF。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】α—丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注“—”表示原子之間相互連接)。試計(jì)算:
(1)α—丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;
(2)α—丙氨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為_____;
(3)17.8 g α—丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是、兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 時(shí)的溶解度大于的溶解度
B. 時(shí)的溶解度等于的溶解度
C. 時(shí)的飽和溶液降溫至時(shí),變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 時(shí)的不飽和溶液升溫至時(shí),變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是________。
A.點(diǎn)燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度
B.檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)該先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管另一端伸入水中
C.連接儀器時(shí),橡膠塞用水潤(rùn)濕后慢慢旋進(jìn)試管口
D.可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝
E.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性
F.用托盤(pán)天平稱量物質(zhì)時(shí),有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量
G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可
H.給試管里的液體加熱時(shí),不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對(duì)著自己,試管內(nèi)液體不超過(guò)試管容積的一半
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】資料:白磷著火點(diǎn)為40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃,五氧化二磷能污染空氣,五氧化二磷易溶于水。
(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上,老師利用圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:__________;
(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙2個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),完成了探究過(guò)程,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通入空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通入空氣時(shí),熱水中的白磷不能燃燒;④通入空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是_________________ (填序號(hào),下同);能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_________________。
(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁,小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________________。
(4)乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足時(shí)燃燒會(huì)生成一氧化碳,現(xiàn)有207 g乙醇與一定量的氧氣點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng):3C2H5OH+8O2xCO2+2CO+9H2O
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:x=_________________;
②計(jì)算該反應(yīng)生成一氧化碳的質(zhì)量_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中Ⅰ是小紅進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ所示。
實(shí)驗(yàn)操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入3 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:
(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是______________________________。
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,C是胃酸的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng) .其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為________________;
(2)物質(zhì)D的一種用途為 ________;
(3)D和F反應(yīng)的基本類型為__________;
(4)B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴ 裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 。
⑵ 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或 。
⑶用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方各程式為 ;該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究可燃物的燃燒條件,設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn)。甲乙均為軟塑料瓶改裝的氣體發(fā)生裝置,無(wú)紡布包內(nèi)放有一定量的固體試劑‘丙中放有左右兩處大小相等、質(zhì)量相等的紅磷,且與熱源距離相同。
(1)該裝置中,丁的儀器名稱是_________;甲中無(wú)紡布包內(nèi)為二氧化錳,其下端溶液中溶質(zhì)為_____(化學(xué)式)。乙中制的氣體不可燃,也不助燃,其發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____________________。
(2)①通過(guò)對(duì)軟塑料瓶的捏放瓶身,可隨時(shí)控制反應(yīng)的___________;用力捏壓瓶身可以增大反應(yīng)物的接觸面積,并增加液體反應(yīng)物的量,從而控制_________________。
②為了探究可燃物的燃燒條件,請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)進(jìn)行排序_______(每個(gè)序號(hào)只選一次)。
a.捏壓甲一段時(shí)間 b.捏壓乙一段時(shí)間 c.使瓶復(fù)原 d.加熱儀器丁
③丙中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是__________________________________________。
(3)丙中紅磷的總質(zhì)量為6.2g,請(qǐng)問(wèn)為使紅磷完全燃燒,至少需要多少氧氣________________?
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