【題目】α—丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注“—”表示原子之間相互連接)。試計(jì)算:
(1)α—丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;
(2)α—丙氨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為_____;
(3)17.8 g α—丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專(zhuān)題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______
(2)在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學(xué)方程式為____________。
(3)某化學(xué)小組通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。
a.HCl與Ca(OH)2
b.H2SO4與K2CO3
c.NaOH與CuSO4
d.Ba(NO3)2與Na2SO4
e.Na2CO3與KOH
①以上實(shí)驗(yàn)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。
②實(shí)驗(yàn)c中可觀察到的現(xiàn)象是________。
(4)如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。
上述操作中有一步錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序?yàn)?/span>_______。
(5)為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,在試管a中加入約1/3容積的水和幾片碎瓷片。將長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中,導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm~3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水,加熱至試管b里有蒸餾水生成。
回答下列問(wèn)題:
(1)燒杯d中冷水的作用是____________;
(2)加熱a試管時(shí),常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________;
(3)為什么要使用很長(zhǎng)的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________;
(4)用分子、原子的知識(shí)解釋制取蒸餾水與水電解過(guò)程的不同________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
試回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 (寫(xiě)字母編號(hào));
(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì);
在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span> (填“得到”或“失去”)電子;
(4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖:
(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起_____作用,經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水_____ (填“是”或“不是”)純凈物。
(2)自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等,二氧化氯_____ (填“是”或“不是”)氧化物。
(3)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)該樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反應(yīng),生成4.9g沉淀,回答下列問(wèn)題:
(1)恰好完全反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量為 g。
(2)將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過(guò)濾,濾液中溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(3)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】指出下列操作可能導(dǎo)致的不良后果.
塊狀固體從試管口豎直投入試管內(nèi)________.
向燃著的酒精燈里添加酒精________.
取液后的滴管平放或倒置________.
被加熱的玻璃容器外壁有水________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)上述溶液中的溶劑是________,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是________(填數(shù)字序號(hào)),⑤所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是________(填數(shù)字序號(hào)).
(3)為了防止水體污染,小組同學(xué)提出了如下方案處理實(shí)驗(yàn)后的廢液: 步驟I:將⑤繼續(xù)冷卻至0℃,過(guò)濾,共可回收得到KNO3固體________g.
步驟II:向?yàn)V液中加入________g水稀釋?zhuān)玫饺苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的KNO3稀溶液,將此溶液做為化肥使用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的敘述正確的是________
A.將植物油與水混合,充分振蕩后得到的是溶液
B.配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)溶解的量
C.硝酸鉀的飽和溶液中不能再溶解氯化鈉了
D.若某氯化鈉的溶液中沒(méi)有氯化鈉固體存在,則溶液一定是不飽和溶液
E.溶液中各部分性質(zhì)相同,是一種混合物
F.接近飽和的硝酸鉀溶液,通過(guò)蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀態(tài)
G.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
H.某物質(zhì)的不飽和溶液經(jīng)升溫不可能變成飽和溶液
I.飽和溶液一定不是稀溶液
.無(wú)色透明的液體一定是溶液
.硝酸銨固體溶于水,溫度升高
.溶質(zhì)只能是固體
.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液,倒出一半溶液之后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>.
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