【題目】資料：白磷著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：__________；

(2)小明同學設計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是_________________ (填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_________________。

(3)結合老師與小明設計的實驗，小強設計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_________________。

(4)乙醇是一種清潔燃料，但在氧氣不足時燃燒會生成一氧化碳，現(xiàn)有207 g乙醇與一定量的氧氣點燃后發(fā)生如下反應：3C2H5OH＋8O2xCO2＋2CO＋9H2O

①根據(jù)質量守恒定律可知：x＝_________________；

②計算該反應生成一氧化碳的質量_________________。

【答案】銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙②④③④防止污染空氣484g

【解析】

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；故答案為：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；

(2)該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是：②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是：③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒；

(3)結合老師與小明設計的實驗，小強設計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是：防止污染空氣；

(4)解：根據(jù)碳原子守恒可得x=4，設生成的一氧化碳的質量為y，

答：①根據(jù)質量守恒定律可知：x=4；②該反應生成的一氧化碳的質量為84g。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

(1)上圖吸附池內的活性炭起_____作用，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_____ (填“是”或“不是”)純凈物。

(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等，二氧化氯_____ (填“是”或“不是”)氧化物。

(3)有些科學家預言：“世界上最后一滴水將是人類的眼淚”。這句話警示我們應該樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在分子、原子、離子、質子、中子、電子、原子核這些粒子中：

能直接構成物質的粒子是________；

能保持物質化學性質的粒子有________；

顯示電中性的粒子有________；

帶正電的粒子有________；

帶負電的粒子有________；

質量最小的粒子是________；

參加化學反應時，一定發(fā)生變化的粒子有________；

在同一原子里數(shù)目相等的是________；

質量與氫原子質量近似相等的是________；

決定原子質量大小的粒子主要是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質，將粗鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液：①過濾；②加過量的溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的溶液；⑤加過量的溶液．下列操作順序正確的是（ ）

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在制取CO2的實驗中，小科發(fā)現(xiàn)質量相同而粗細不同的大理石與鹽酸反應，CO2的產(chǎn)生速度細的比粗的快得多．

(1)經(jīng)思考后，小科設計了如下實驗．請你完成下表：（每次實驗用大理石質量1g，鹽酸20mL）

實驗序號

實驗溫度

大理石顆粒

鹽酸質量分數(shù)（%）

實驗目的

①

20

粗

5

實驗①②：探究大理石和鹽酸的反應速率與大理石顆粒粗細的關系；

實驗①③：探究大理石和鹽酸的反應速率與________的關系

②

______

細

5

③

20

粗

10

(2)為了比較反應速度，設計如圖所示裝置，其中量筒的作用是________．

(3)實驗①中CO2體積隨時間的變化關系如圖所示，請在圖上畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關系的預期結果________．

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【題目】下列有關溶液的敘述正確的是________

A.將植物油與水混合，充分振蕩后得到的是溶液

B.配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質溶解的量

C.硝酸鉀的飽和溶液中不能再溶解氯化鈉了

D.若某氯化鈉的溶液中沒有氯化鈉固體存在，則溶液一定是不飽和溶液

E.溶液中各部分性質相同，是一種混合物

F.接近飽和的硝酸鉀溶液，通過蒸發(fā)溶劑或加溶質的方法都可以達到飽和狀態(tài)

G.飽和溶液一定比不飽和溶液濃

H.某物質的不飽和溶液經(jīng)升溫不可能變成飽和溶液

I.飽和溶液一定不是稀溶液

．無色透明的液體一定是溶液

．硝酸銨固體溶于水，溫度升高

．溶質只能是固體

．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

．質量分數(shù)為的溶液，倒出一半溶液之后，溶液的質量分數(shù)變?yōu)?/span>．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為家庭中常見的電熱水壺，請回答下列問題：

（1）圖中材料屬于有機合成材料的是 __________塑料；不銹鋼屬于 __________混合物（填“混合物”或“純凈物”）；用銅做電源插頭是利用銅具有良好的 _______________導電性。

（2）一段時間后，小亮發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可利用廚房中的__________食醋除掉水垢；小亮懷疑當?shù)厮怯菜�，他可�?/span>___________加熱煮沸方法降低水的加熱煮沸硬度。

（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是（填序號）____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們知道碳單質（如木炭）燃燒有兩種形式：①C+O2 CO2②2C+O2 2CO

(1)根據(jù)①要生成CO2，此時m(C)：m(O2)≤3:8；根據(jù)②要生成CO，m(C)：m(O2)________ 3:4．

(2)當3:8< m(C)：m(O2)<3:4時，生成物是________．

(3)下面數(shù)軸上的點表示m(C)：m(O2)的比值，請你在m(C)：m(O2)的三個區(qū)間處的括號內寫出相應的產(chǎn)物化學式________、________、________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面呈現(xiàn)的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:

(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀，靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩；向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清，溶液仍呈紅色，c試管變澄清,溶液變成無色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。

（提出問題）試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質是什么?

（查閱資料）查閱資料：CaCl2溶液呈中性。

（猜想假設）小麗猜想：I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2

（反思質疑）小明對猜想Ⅲ產(chǎn)生質疑，理由是___________

（進行實驗）小組同學通過交流,設計如下實驗方案進行驗證:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量c試管中的溶液于試管中,_______

________

猜想Ⅱ成立

實驗結束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。

（問題與交流）廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應的一個化學方程式________。

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