【題目】實驗室的廢液缸里有一定量的無色溶液,老師說廢液中可能含硫酸鉀、碳酸鉀、氯化鉀和氫氧化鉀中的一種或幾種。同學(xué)們?yōu)榇_定溶液成分,進行如下探究。

(提出問題)廢液缸的溶液中含有哪些物質(zhì)呢?

(實驗探究)小珠和小海兩名同學(xué)進行如下實驗:

小珠:取樣于試管中,加入足量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生。

小海:向小珠實驗后的試管中加入稀鹽酸,試管中固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化情況如圖。


(現(xiàn)象與結(jié)論)小珠的實驗中產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_____寫出一個即可;小海實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_____,小海實驗后的試管中一定含有的金屬離子為__________填離子符號。

由上述實驗可知:廢液缸溶液中一定含有的物質(zhì)是水除外__________,可能含有的物質(zhì)是_____。

(表達與交流)為了確定廢液缸中可能存在的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為:重新取樣,向樣品中加入足量的硝酸鋇溶液而不是氯化鋇溶液,這樣做的目的是排除_____離子對可能存在的物質(zhì)的驗證產(chǎn)生的干擾,待充分反應(yīng)后靜置,取上層清液,加入_____溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,即可確定該物質(zhì)的存在。

【答案】BaCl2+K2CO3=BaCO3+2KClBaCl2+K2SO4=BaSO4+2KCl 沉淀部分溶解 Ba2+ K+ 碳酸鉀 硫酸鉀 氯化鉀 足量硝酸銀

【解析】

硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀,碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀,酚酞遇堿變紅色,

小珠:取樣于試管中,加入足量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,所以樣品中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種;

小海:繼續(xù)向小珠實驗后的試管中加入稀鹽酸,試管中固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化,沉淀質(zhì)量先減小,然后不變,所以樣品中一定含有碳酸鉀、硫酸鉀;

[現(xiàn)象與結(jié)論]小珠的實驗中產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的反應(yīng)是碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,化學(xué)方程式可能是:;小海實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:沉淀部分溶解,碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,小海實驗后的試管中一定含有的陽離子為:、;由上述實驗可知:由上述實驗可知:廢液缸溶液中一定含有的物質(zhì)是水除外碳酸鉀和硫酸鉀,可能含有的物質(zhì)是氯化鉀;

[表達與交流]為了確定廢液缸中可能存在的離子是否存在,同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為:重新取樣,向樣品中加入足量的硝酸鋇溶液,這樣做的目的是排除氯離子的驗證產(chǎn)生的干擾,然后再加入硝酸銀,若出現(xiàn)白色沉淀,即可確定該物質(zhì)的存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A.NaOH+HCl=NaCl+H2OB.H2O+CCO+H2

C.CuO + COCO2 + CuD.2NaClCl2↑+ 2Na

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

1)裝置圖中儀器①的名稱為____________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________________,可選用的發(fā)生裝置是A,選擇A的原因是 ________________________________,可選用的收集裝置是_____________。(選擇一種)

3)若用F裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從__________(選“a”或 b)。

4)實驗室用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________________________,實驗時長頸漏斗下端必須插入液面下,防止______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某種無色溶液A中的溶質(zhì)是KNO3Na2CO3,另有一種固體樣品B,其中可能含有CuOCuSO4或兩者之一,按下圖所示進行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有反生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))


試根據(jù)實驗過程和圖示提供的信息,進行分析推理,填寫以下空白:

1)氣體C的化學(xué)式為_____,將氣體C通入紫色石蕊試液中,試液變_____色。

2)藍色沉淀F的化學(xué)式_______

3)溶液E中大量存在的酸根陰離子是______(填寫離子符號)

4)固體B中,一定不存在的物質(zhì)是_____(填寫化學(xué)式),得出此結(jié)論的理由是______。

5)溶液G中一定大量存在的陽離子有__________(填寫離子符號)

6)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的鑒別和除雜方案中,能達到目的的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

鑒別黃銅和黃金

觀察顏色

B

鑒別棉花和羊絨

灼燒聞氣味

C

除去二氧化碳中混有的氯化氫

將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液

D

除去硫酸鈉溶液中的稀硫酸

加入過量的碳酸鈉溶液,過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為防止大氣污染,工業(yè)上產(chǎn)生的硫化氫(H2S)要經(jīng)過處理,使其變成硫單質(zhì)。富瑪克斯法治理硫化氫的方法和步驟如下:

①用 2%~3%的 Na2CO3溶液作吸收劑生成兩種酸式鹽,其中一種為 NaHS

②再加入一種 RNO(液)(R 表示一種有機基團)與生成的這種酸式鹽(NaHS)的水溶液反應(yīng)生成硫、堿和 RNHOH;

③第二步生成的堿在溶液中與另一種酸式鹽反應(yīng)生成正鹽;

RNHOH 與空氣中的氧發(fā)生反應(yīng)又得到 RNO。

1)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

_________;

______________;

2)富瑪克斯法的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________ ,RNO 在整個過程中起到_________的作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或由幾種混合而成,現(xiàn)向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示.則下列判斷正確的是

A.該溶液中不可能含有碳酸鈉

B.該溶液含有硫酸或鹽酸,也可能兩種同時含有

C.該溶液中是否含有氯化銅不能確定

D.從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.加熱一定質(zhì)量KClO3MnO2的混合物

B.向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 向盛有一定質(zhì)量的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸至過量

D.向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主要成分的高效消毒劑,廣泛應(yīng)用于殺滅細菌、病毒并抑制其傳播,起到預(yù)防疾病的作用。1984年,北京第一傳染病醫(yī)院(地壇醫(yī)院的前身)研制成功能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液,定名為“84”肝炎洗消液,后更名為“84消毒液。由于其消毒效果理想、價格低廉、使用方便,且具有廣譜、高效的殺菌特點,深受大家的歡迎。84消毒液通常為無色或淡黃色液體,pH12左右,有刺激性氣味,有效氯含量為1.0%6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蝕性,濃度過高會損害呼吸道,危害身體健康,所以必須稀釋后才能使用。一般認為,當(dāng)殺菌率達到90%以上時,說明此時的消毒具有較好效果。表1、圖1為某學(xué)校噴灑不同濃度的84消毒液,對教室進行消毒后的效果比較。

1 不同濃度的84消毒液對教室的消毒效果

班級

一班

二班

三班

四班

五班

六班

七班

八班

噴灑消毒液的濃度(消毒液與水的體積比)

150

1100

1150

1200

1:300

1:600

1:1000

作為對照不噴灑消毒液

菌落數(shù)

2

2

4

6

10

19

45

53

3

3

5

4

11

18

42

50

1

3

4

5

12

19

43

48

平均值

2

2.67

4.33

5

11

18.67

43.33

50.33


84消毒液除了具有腐蝕性,其使用過程中放出的氯氣是一種有毒氣體,有可能引起中毒。氯氣主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里,造成呼吸困難。癥狀重時,會發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)使用84消毒液后,可開窗通風(fēng)一段時間。由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣,所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用,也不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮著重要作用,我們要了解它的成分和原理,才能合理安全地使用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

184消毒液呈______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

284消毒液的物理性質(zhì)為______(寫一條即可)。

3)結(jié)合表1和圖1數(shù)據(jù),關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為______。

4)若想達到較好的消毒效果,同時又減少其對身體和環(huán)境的影響,學(xué)校噴灑消毒液濃度的最適合范圍為______(填字母序號,下同)。

a1:50~1:100 b1:100~1:200 c1:200~1:600 d1:600~1:1000

5)下列說法不正確的是______。

A、濃度為1:100084消毒液不具有消毒效果

B、84消毒液可與潔廁靈(主要成分為HCl)混用

C、84消毒液名稱由來是因為其中有效氯含量為84%

D、教室使用84消毒液消毒后,建議開窗通風(fēng)一段時間

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