下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、食鹽+水→食鹽水
B、碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
D、石蠟+氧氣→水+二氧化碳
考點：化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、食鹽+水→食鹽水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤．
B、碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確．
D、石蠟+氧氣→水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

推理是學習化學的一種重要方法．下列的推理正確的是（　�。�
A、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水．所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
B、向某溶液中滴加無色酚酞試液，酚酞試液不變色，說明該溶液一定顯酸性
C、酸和堿的溶液能與指示劑反應(yīng)，所以所有的酸和堿都能使指示劑變色
D、有機物中含有碳元素，所以不含碳元素的物質(zhì)一定不是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

把一枚表面生滿銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
，一段時間后，還會觀察到有氣泡冒出．在此過程中發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式為
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

長期飲用硬水會引起體內(nèi)結(jié)石，可以區(qū)分硬水和蒸餾水的方法是（　�。�
A、取樣蒸干
B、取樣聞氣味
C、取樣加食鹽水
D、取樣加肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
A、教科書循環(huán)使用
B、多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
C、冬天為了更暖和，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到最高
D、提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學 來源： 題型：

分別表示A、B兩種原子，其中表示化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化鉛（PbO2）是生產(chǎn)汽車蓄電池的電極材料，其中鉛元素的化合價是（　�。�
A、+1B、+2C、+4D、-4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號既表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、H2B、2Mg
C、ND、Hg

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國發(fā)行第五套人民幣硬幣（1999年版），其中一元幣為鋼芯鍍鎳合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．則：
（1）鑄造以上三種硬幣用到的材料都屬于
 
．（填“有機合成材料”或“金屬材料”）
（2）鎳（Ni）能發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑，F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2，則這兩個反應(yīng)的基本類型為
 
，鎳、鐵、銅和鋁的金屬活動性由強到弱的順序為
 
（請用元素符號表示）．
（3）五角硬幣表面鍍銅可防止內(nèi)部鋼芯腐蝕，列舉一種防止鐵制品銹蝕的方法為：
 
．
（4）鑄造硬幣時要選擇金屬材質(zhì)，具有的優(yōu)點有：
 
（至少一點）．

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