【題目】元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（　�。�

A.核外電子數(shù)為 24B.原子序數(shù)為12

C.元素符號(hào)為MgD.相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

【答案】A

【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。

A、左上角的數(shù)字為12，表示原子序數(shù)為12，在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為12，故A不正確；

B、左上角的數(shù)字為12，該元素的原子序數(shù)為12，故B正確；

C、字母表示該元素的元素符號(hào)，該元素的元素符號(hào)為Mg，故C正確；

D、漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究，測(cè)定其成分．

收集竹子中的氣體．

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．

大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．

檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．

測(cè)定氧氣含量．

【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

【反思與評(píng)價(jià)】

a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是 ．

b．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ，原因是 ．

c．經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）上述示意圖中，共包含_____種元素；

（2）A．B．C．E中屬于陰離子的是_____（填離子符號(hào)）；

（3）若D為離子，則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水�；卮鹣铝兴南嚓P(guān)問(wèn)題。

（1）水_____（填“是”或“不是”）六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一；日常生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。

（2）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。圖1電解水實(shí)驗(yàn)中能得到可燃燒的氣體的試管是_____（填“a”或“b”）。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題。圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母）。

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔 D 分子大小

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）圖3飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題：

（1）將黃銅（銅鋅合金）片和銅片互相刻畫，在_________表面會(huì)留下痕跡；

（2）在工業(yè)煉鐵的反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_________；

（3）向 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液，則濾渣中一定含有的金屬是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵�，F(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質(zhì)作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”，它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質(zhì)間建立起如圖所示的關(guān)系才能組成守護(hù)的防線，其中物質(zhì)A和B是常用的滅火劑。

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為__________。

（2）生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻，若該物質(zhì)只要與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)就能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是_______。

①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④稀硫酸

（4）室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中，利用溫度傳感器測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示。

①請(qǐng)解釋xy段溫度變化的原因__________。

②在z處溶液中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分FeTiO3，鈦酸亞鐵）為主要原料冶煉金屬鈦，同時(shí)得到重要的化工原料甲醇（CH3OH）。生產(chǎn)的工藝流程圖如圖1所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）該流程圖中涉及到的物質(zhì)屬于有機(jī)物的是__。

（2）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價(jià)為__。

（3）①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，則X的化學(xué)式為__。

（4）③所屬的基本反應(yīng)類型為__。

（5）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為__。

B、現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿，部分工藝流程如圖2所示：已知：①NaHCO3在低溫下溶解度較小，反應(yīng)I為：NaCl+CO2+NH3+H2ONaHCO3↓+NH4Cl，

②處理母液的方法：向母液中加入石灰乳（熟石灰），其反應(yīng)為：Ca（OH）2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O

（1）純堿的化學(xué)式為__。

（2）母液中一定含有的溶質(zhì)是__。

（3）整個(gè)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中能表示氫分子的是“”

B.反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變

C.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

D.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用右圖能正確反映下列對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

x軸含義

y軸含義

坐標(biāo)圖

①

向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液

硫酸銅溶液質(zhì)量

單質(zhì)銅的質(zhì)量


②

向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

稀鹽酸質(zhì)量

所得溶液中水的質(zhì)量

③

一定溫度下，向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

加入氯化鈉質(zhì)量

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

④

加熱高錳酸鉀制取氧氣

加熱時(shí)間

剩余固體中
錳元素質(zhì)量

A.①②B.③④C.①③D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案