18．將16g硫在給定量的氧氣中燃燒，有如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
 實(shí)驗(yàn)Ⅰ實(shí)驗(yàn)Ⅱ實(shí)驗(yàn)Ⅲ
給定氧氣的質(zhì)量1.5g16g20g
生成二氧化硫質(zhì)量3.0g32g32g
分析數(shù)據(jù)回答：
（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，第二次恰好完全反應(yīng)
（2）給定氧氣的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)Ⅲ中比實(shí)驗(yàn)Ⅱ中多，但兩次實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化硫質(zhì)量卻是相等的，這是因?yàn)榈谌窝鯕庥惺Ｓ啵?

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若第一次實(shí)驗(yàn)16g硫與15g氧氣反應(yīng)，應(yīng)生成二氧化硫質(zhì)量=15g+16g=31g，而實(shí)際反應(yīng)中只生成二氧化硫30g＜31g說(shuō)明兩種物質(zhì)未恰好完全反應(yīng)，有一種物質(zhì)有剩余；第二次實(shí)驗(yàn)16g硫與16g氧氣與生成的32g二氧化硫，質(zhì)量關(guān)系恰好與質(zhì)量守恒定律相符，說(shuō)明此時(shí)反應(yīng)為恰好完全反應(yīng)；則第三次實(shí)驗(yàn)中氧氣質(zhì)量再增加至20g，因硫不足而氧氣剩余．

解答 解：（1）參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)生成物質(zhì)質(zhì)量總和相等，符合這一要求的只有第二次實(shí)驗(yàn)，所以此次實(shí)驗(yàn)中兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)；
（2）根據(jù)第二次完全反應(yīng)，說(shuō)明硫和氧氣按1：1的質(zhì)量比進(jìn)行反應(yīng)，16g硫最多可消耗16g氧氣，那么第三次氧氣有剩余，氧氣剩余的質(zhì)量為：20g-16g=4g；
故答案為：
（1）二．
（2）第三次氧氣有剩．

點(diǎn)評(píng) 反應(yīng)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量總和一定等于生成物質(zhì)量總和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）由三個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)臭氧分子O3；
（2）氮元素顯+5價(jià)的氧化物N2O5；
（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO2；
（4）硝酸銅中的酸根離子NO3-； 
（5）人體中含量最多的金屬元素Ca．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲
B．將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t2℃時(shí)，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是（　�。�
A．水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑B．水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物
C．水汽化時(shí)分子間隔發(fā)生了變化D．用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測(cè)定酒駕中的酒精含量，K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+4B．+5C．+6D．+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．A、B是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的兩種物質(zhì)，已知A是硝酸鹽，A、B兩物質(zhì)于熟石灰混合研磨都有刺鼻性氣味產(chǎn)生，B溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)有不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生，請(qǐng)按要求填空：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為NH4NO3，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%
（2）B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為58.5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．一次實(shí)驗(yàn)課上，細(xì)心的楚楚發(fā)現(xiàn)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是無(wú)色的溶液，為了區(qū)分碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，同學(xué)們分別選用了①稀鹽酸②氫氧化鈣溶液③酚酞溶液進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，得到了白色固體和紅色的濾液，為了確定濾液的成分，他們展開(kāi)了以下探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】他們要探究的問(wèn)題是濾液中除了水和酚酞試液外，還含有那些溶質(zhì)．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【作出猜想】濾液中的成分除水和指示劑外，還含有的溶質(zhì)是
楚楚：氯化鈉、氫氧化鈉
婷婷：氯化鈉、碳酸鈉
冰冰：氯化鈉、氯化鈣
多多：氯化鈉、氯化鈣和氫氧化鈉
你認(rèn)為還可能是氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉（寫(xiě)出一種猜想）．
【交流討論】楚楚認(rèn)為冰冰的猜想不合理，理由是氯化鈉、氯化鈣的水溶液都是顯中性的溶液，都不能使酚酞試液變紅色．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，然后滴加足量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀，濾液變成無(wú)色（或?yàn)V液仍然是紅色的）猜想正確
寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中所涉及到的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）楚楚他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，選用酚酞溶液是無(wú)法將氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液區(qū)分開(kāi)的，原因是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能夠使酚酞試液變紅色．
（2）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)小組查閱資料得知：在不同溫度下，甲烷（CH4）可將氧化鐵（Fe2O3）還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種．他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應(yīng)后產(chǎn)物（黑色粉末）的成分，進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn)：

（1）按圖1裝置連接好儀器，檢查裝置的氣密性后，往裝置中添加藥品．
①向黑色粉末中滴加稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則黑色粉末中含有Fe．
②導(dǎo)管b的作用是防止滴加稀硫酸時(shí)生成的氣體從分液漏斗逸出．
（2）按圖2裝置連接好儀器（圖中夾持設(shè)備已略去）檢查裝置的氣密性，往裝置中添加藥品，打開(kāi)止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃裝置C處的酒精噴燈．
①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，裝置B中濃硫酸的作用是除去氣體中的水蒸氣．
②持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃裝置C處的酒精噴燈的原因是防止CO與空氣的混合氣加熱時(shí)發(fā)生爆炸．D裝置的作用是防止E中的石灰水被倒吸進(jìn)玻璃管．
③實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置E中石灰水變渾濁，則黑色粉末中含有Fe3O4．尾氣處理方法為將尾氣點(diǎn)燃．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去．試判斷：
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2、乙H2．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
A→B+甲2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；C→D：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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