下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作或?qū)嶒炛心澄镔|(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是（　�。�
A、電解水實驗得到氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系
B、可燃物燃燒最旺的點為O點
C、將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
D、足量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
考點：電解水實驗,金屬的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件
專題：元素化合物知識型
分析：A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而圖象的縱坐標(biāo)是質(zhì)量，質(zhì)量比不等于體積比．
B、氧氣濃度越大可燃物燃燒的越旺．
C、將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒質(zhì)量不變化．
D、足量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)鹽酸少量時，生成的氣體由鹽酸的量決定，．
解答：解：A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而圖象的縱坐標(biāo)是質(zhì)量，質(zhì)量比不等于體積比，所以圖象錯誤．
B、氧氣濃度越大可燃物燃燒的越旺，最旺的點為R點，所以圖象不正確．
C、將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒質(zhì)量不變化，所以圖象正確．
D、足量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)鹽酸少量時，生成的氣體由鹽酸的量決定，所以開始二者放出氣體最后相等，所以圖象錯誤．
故選C
點評：解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請根據(jù)下圖回答問題：
（1）圖中儀器①的名稱
 
，儀器②的名稱
 
．
（2）最可能使用A裝置來制氧氣的化學(xué)方程式為
 
，
（3）若用F裝置收集上面產(chǎn)生的氧氣，收集滿一瓶后，將帶火星的木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃，以下分析錯誤原因中不合理的是
 
．
①裝置氣密性不好        ②未等到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡就開始收集
③集氣瓶中事先未裝滿水  ④收集滿氣體后，未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出
（4）小明打算在實驗室研究二氧化碳，他應(yīng)選擇的制取裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
，（2）三個鋇離子
 
，
（3）形成酸雨的污染氣體之一
 
，（4）高錳酸根離子
 
，
（5）充飛艇的氫氣
 
，（6）能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是初中化學(xué)中兩個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
，
A實驗現(xiàn)象：
 
，
實驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
，該實驗成功的關(guān)鍵是
 
（填序號）
①裝置氣密性好     ②實驗前夾緊止水夾
③紅磷過量         ④冷卻到室溫后才打開止水夾
（2）實驗測定了空氣中氧氣的含量，也由此推理出空氣中氮氣具有的性質(zhì)
 

（3）B實驗的現(xiàn)象是
 
，由此可以得到的結(jié)論是：
 
，B實驗中燒杯③的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料．
（1）煤燃燒時排放出
 
、
 
等污染物．溶于雨水會形成酸雨．
（2）石油加熱煉制得到產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是
 
（一種即可），汽車尾氣排放出一氧化氮、一氧化碳有害氣體污染空氣，為了解決這一問題，常在尾氣排放處加裝催化凈化裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種無害物質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）由于煤和石油污染較大，所以推廣使用天然氣，天然氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式），它燃燒時將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為
 
能，小剛通過學(xué)習(xí)化學(xué)發(fā)現(xiàn)，天然氣并不是最理想的燃料，你認為最理想的燃料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，了解人們在生活與生產(chǎn)中通常采用的滅火方式，填表：
滅火事例方法或方式原理
油鍋滅火
 
 
森林著火
 
 
民房著火
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認真觀察A、B兩裝置圖，并填空．
（1）B為電解水實驗裝置圖，在該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能；B裝置中氣體收集方法是
 
； a試管中的氣體是
 
，b試管中的氣體是
 
，a試管與b試管收集到的氣體體積之比約為
 
．
（2）A裝置發(fā)生的變化屬于：
 
（物理變化或化學(xué)變化）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途只與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A、干冰用于人工降雨
B、用熟石灰中和土壤的酸性
C、液氧用做火箭的助燃劑
D、氫氧化鈉可用于制肥皂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鋼鐵廠每天需要消耗5000t含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石，生產(chǎn)的生鐵中含碳2%．試計算（寫出計算過程）：
（1）該廠所用的磁鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量百分率是多少？
（2）該廠理論上每天能生產(chǎn)多少噸生鐵？

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